在職稱評(píng)價(jià)時(shí)，《指導(dǎo)意見(jiàn)》稱，突出評(píng)價(jià)業(yè)績(jī)水平和實(shí)際貢獻(xiàn)。針對(duì)衛(wèi)生行業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)工作的數(shù)量和質(zhì)量。

對(duì)公共衛(wèi)生類別醫(yī)師單獨(dú)制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)考核公共衛(wèi)生現(xiàn)場(chǎng)處置、技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)指南制定、健康教育和科普、循證決策、完成基本公共衛(wèi)生服務(wù)等方面的能力。

對(duì)中醫(yī)藥人員重點(diǎn)考察其掌握運(yùn)用中醫(yī)經(jīng)典理論、運(yùn)用中醫(yī)診療手段診療的能力，中藥處方運(yùn)用以及師帶徒等情況。

從《指導(dǎo)意見(jiàn)》中可以看出，今后的職稱評(píng)定將更加注重醫(yī)務(wù)人員的臨床工作能力，唯論文、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)、唯“帽子”等評(píng)價(jià)傾向?qū)⒈煌品?/span>

醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)和選拔，不應(yīng)該一刀切或者只是一個(gè)固定模式。

就比如通過(guò)考研考博來(lái)選拔人才時(shí)，這里會(huì)有英語(yǔ)開(kāi)始；有多少醫(yī)學(xué)大咖倒在了這關(guān)，畢竟英語(yǔ)不是每個(gè)人都喜歡和熱愛(ài)的，看病也不會(huì)因?yàn)橛⑽暮枚尰颊邼M意。

諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)獲得者屠呦呦，并不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候也是全程說(shuō)中文。日本的幾屆諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者們英語(yǔ)也不是很行，有英文翻譯啊，不需要什么都會(huì)才算是人才，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都很務(wù)實(shí)，潛心研究，不會(huì)花過(guò)多時(shí)間去鉆研英語(yǔ)。

英語(yǔ)只是一門(mén)語(yǔ)言，語(yǔ)言是用來(lái)交流的，我們應(yīng)該文化自信，不應(yīng)該用國(guó)外的標(biāo)準(zhǔn)選拔自己的人才。中國(guó)曾經(jīng)強(qiáng)盛的時(shí)，人才輩出、科技全球頂尖，也沒(méi)有會(huì)說(shuō)英文。

而現(xiàn)在我們的學(xué)生卻花著大量時(shí)間去學(xué)習(xí)專業(yè)以外的知識(shí)，只為自己有一個(gè)更好的提升途徑。有多少規(guī)培生空有一顆考研考博心，卻因?yàn)橛⒄Z(yǔ)能力不足而無(wú)奈。

好在，近幾年在一些醫(yī)學(xué)晉升上，也逐步在打破限制，值得欣慰。比如新冠疫情之下，那些支援武漢的或者防疫一線的人，可以免考直接晉升；比如那些援川援藏的醫(yī)生回來(lái)之后也可以直接晉升；也許有的醫(yī)生再怎么努力，因?yàn)榘l(fā)不了幾篇SCI，晉升就是無(wú)望。

有的學(xué)歷不夠但是能力強(qiáng)，畢竟醫(yī)學(xué)是一門(mén)經(jīng)驗(yàn)學(xué)；有的學(xué)歷夠但是能力不行，品性不夠、醫(yī)德喪失；

醫(yī)療隊(duì)伍需多樣化的人才選拔機(jī)制，如果只靠學(xué)歷和SCI、科研，那就真的是一件挺悲哀的事。

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