距離中醫(yī)師承確有專長考試越來越近,復習時間越來越緊張,如果我們知道了考試的高頻考點,把它作為重點的學習對象,這樣對于學習會相對輕松很多。以下是“小兒體重、身長的測量方法、正常值及臨床意義”的內容,一起來學習一下吧!
體重測量方法、正常值及臨床意義
1.測量方法及正常值 測量體重,應在清晨空腹、排空大小便、僅穿單衣的狀況下進行。平時于進食后2小時稱量為佳。
小兒體重的增長不是勻速的,在青春期之前,年齡愈小,增長速率愈快。出生時體重約為3kg,出生后的前半年平均每月增長約0.7kg,后半年平均每月增長約0.5kg,1周歲以后平均每年增加約2kg。臨床可以用以下公式推算小兒體重:
<6個月 體重(kg)=3+0.7×月齡
7~12個月 體重(kg)=7+0.5×(月齡-6)
1歲以上 體重(kg)=8+2×年齡
2.臨床意義 ①體重是衡量小兒體格生長和營養(yǎng)狀況的指標之一。②體重是臨床汁算用藥量的主要依據之一。③體重增長過速可能為肥胖癥;體重低于正常均值的85%者為營養(yǎng)不良。
身長(高)測量方法、正常值及臨床意義
1.測量方法及正常值 3歲以下小兒仰臥位以量床測量從頭頂至足底的長度,稱身長。3歲以上可用身高計或固定于墻上的軟尺測量身高。
出生時身長約為50cm。生后第一年身長增長最快,約25cm,其中前3個月約增長12cm。第二年身長增長速度減慢,約1Ocm。2周歲后至青春期身高(長)增長平穩(wěn),每年約7cm。臨床可用以下公式估算2歲后至12歲兒童的身高:
身高(cm)=70+7×年齡
2.臨床意義 ①身高(長)是反映骨骼發(fā)育的重要指標之一,其增長與種族、遺傳、體質、營養(yǎng)、運動、疾病等因素有關。②身高的顯著異常是疾病的表現,如身高低于正常均值的70%,應考慮侏儒癥、克汀病、營養(yǎng)不良等。
傳統(tǒng)醫(yī)學師承和確有專長考核:年齡分期的標準及臨床意義
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