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2018年醫(yī)師實(shí)踐技能各站考試分值及考試時(shí)間

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2018年醫(yī)師實(shí)踐技能考試準(zhǔn)考證已經(jīng)陸續(xù)開始打印了,考生可以登錄國家醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)自行打印準(zhǔn)考證,也有部分地區(qū)是在當(dāng)?shù)匦l(wèi)生局領(lǐng)取,相信已經(jīng)有考生打印了準(zhǔn)考證,接下來就是準(zhǔn)備考試了,那么臨床、中醫(yī)、中西醫(yī)、口腔、公衛(wèi)、鄉(xiāng)村助理醫(yī)師實(shí)踐技能三站考試分值各是多少?每一站考試時(shí)間具體是怎么安排,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯為大家整理搜集了“2018年醫(yī)師實(shí)踐技能各站考試分值及考試時(shí)間匯總”的文章如下:

醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試總分為100分,60分合格。

1、臨床執(zhí)業(yè)/助理

第一考站:

(1)考試內(nèi)容:病史采集和病例分析。

(2)考試方法:紙筆考試。

第二考站:

(1)考試內(nèi)容:體格檢查和基本操作技能。

(2)考試方法:體格檢查采用考生互相操作或考生在標(biāo)準(zhǔn)體檢者身體上進(jìn)行操作;基本操作考試方法采用在醫(yī)學(xué)教學(xué)模擬人或醫(yī)用模塊等設(shè)備上進(jìn)行操作,考官在操作后提出相關(guān)問題。

第三考站:

(1)考試內(nèi)容:心肺聽診、影像(X線、CT)診斷、心電圖診斷和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

(2)考試方式:多媒體考試,考生在計(jì)算機(jī)上根據(jù)題目要求進(jìn)行作答。

考 站 考試項(xiàng)目 分 值(分) 考試時(shí)間(分鐘)
第一站 病史采集 15 37 11 26
病例分析 22 15
第二站 體格檢查 20 40 13 24
基本操作技能 20 11
第三站 心肺聽診 試題1 4 23 15
試題2 4
影像(X線、CT) 試題1 2
試題2 2
試題3 2
心電圖 試題1 3
試題2 4
  醫(yī)德醫(yī)風(fēng) 2
合 計(jì)   100 65

2、口腔執(zhí)業(yè)/助理

第一考站:

(1)考試內(nèi)容:無菌操作、一般檢查、職業(yè)素質(zhì)以及特殊檢查。

(2)考試方法:現(xiàn)場(chǎng)操作并如實(shí)填寫口腔檢查表。

第二考站:

(1)考試內(nèi)容:口腔基本操作技能和基本急救技術(shù)。

(2)考試方法:口腔基本操作技能考試方法由考生在口腔專用模型、自帶的離體磨牙上現(xiàn)場(chǎng)操作(未帶離體磨牙的考生不能參加考試),或主考官指定2名考生互相操作。基本急救技術(shù)考試方法由考生對(duì)模擬人操作或2名考生互相操作。

第三考站:

(1)考試內(nèi)容:病史采集、病例分析、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和輔助檢查結(jié)果判讀(牙髓活力測(cè)驗(yàn)、X線檢查、實(shí)驗(yàn)室檢查)。

(2)考試方法:病史采集和病例分析考試方法采用計(jì)算機(jī)閱題,口述作答。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和輔助檢查結(jié)果判讀的考試方法采用多媒體考試,考生在計(jì)算機(jī)上根據(jù)試題要求進(jìn)行作答。

考 站 項(xiàng)目 項(xiàng)目數(shù)量 分值(分) 考試時(shí)間(分鐘)
第一站 無菌操作 2 4 24 19
一般檢查 3 13
職業(yè)素質(zhì) 1 3
特殊檢查 1 4
第二站 口腔基本操作技能 3 33 45 30 37
基本急救技術(shù) 2 12 7
第三站 病史采集 1 5 23 17
病例分析 1 18
醫(yī)德醫(yī)風(fēng) 1 2 8 7
輔助檢查結(jié)果判讀 牙髓測(cè)驗(yàn) 2 2
X線檢查 1 2
實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn) 1 2
合 計(jì)   100 80

3、公衛(wèi)執(zhí)業(yè)和助理

第一考站

(1)考試內(nèi)容:臨床基本操作技能。

(2)考試方法:采用考生隨機(jī)抽取試題、在模擬人上操作的方式進(jìn)行考試,考生需完成3項(xiàng)臨床基本操作。

第二考站

(1)考試內(nèi)容:公共衛(wèi)生案例分析。

(2)考試方法:考生應(yīng)試2個(gè)公共衛(wèi)生案例分析,口試回答問題。

第三考站

(1)考試內(nèi)容:公共衛(wèi)生基本操作技能,包括現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)、樣品采集、衛(wèi)生處理和個(gè)人防護(hù)技能。

8

(2)考試方法:采用考生隨機(jī)抽取試題,現(xiàn)場(chǎng)操作的方式進(jìn)行考試,考生需完成2項(xiàng)操作,1項(xiàng)為現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)或樣品采集操作,另1項(xiàng)為衛(wèi)生處理或個(gè)人防護(hù)操作。

考站
考試項(xiàng)目
考試時(shí)間
(分鐘)
分值
(分)
第一站
臨床基本操作技能
體格檢查
20
25
急救技術(shù)
第二站
公共衛(wèi)生案例分析
案例一
20
40
案例二
第三站
公共衛(wèi)生基本操作技能
現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)/樣品采集
20
35
衛(wèi)生處理/個(gè)人防護(hù)
合 計(jì)
60
100

4、鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師

第一考站

(1)考試內(nèi)容:病史采集。

(2)考試方法:筆試。

第二考站

(1)考試內(nèi)容:體格檢查。

(2)考試方法:體格檢查采用標(biāo)準(zhǔn)體檢者完成操作。

第三考站

(1)考試內(nèi)容:基本操作,包括西醫(yī)項(xiàng)目、公共衛(wèi)生項(xiàng)目和中醫(yī)項(xiàng)目。

(2)考試方式:采用在醫(yī)學(xué)教學(xué)模擬人或醫(yī)用模塊等設(shè)備上進(jìn)行操作,考官在操作后提出相關(guān)問題。

考 站
考試項(xiàng)目
分值(分) 考試時(shí)間(分鐘)
第一站
病史采集
30 20
第二站
體格檢查
30 15
第三站
基本操作
西醫(yī)項(xiàng)目 20
40
15 30
公共衛(wèi)生 10 8
中醫(yī)項(xiàng)目 10 7
合計(jì) 100 65
 備注:溝通與協(xié)作能力、人文關(guān)懷等職業(yè)素質(zhì)的考核融合到各站中。

 5、中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)師

第一站考試:

1、考試內(nèi)容:?。ɡ┌阜治?

2、考試方法:紙筆考試

第二站考試:

1、考試內(nèi)容:基本操作技能,包括中醫(yī)臨床技術(shù)操作、體格檢查及西醫(yī)臨床技術(shù)操作。

2、考試方法:在體檢者身上或在醫(yī)學(xué)教學(xué)模擬人或醫(yī)用模塊等設(shè)備上進(jìn)行操作。

第三站考試:

1、考試內(nèi)容:臨床答辯,包括中醫(yī)臨床問題答辯、西醫(yī)臨床問題答辯(師承和確有專長(zhǎng)人員不測(cè)試此項(xiàng)目)、輔助檢查結(jié)果臨床判讀。

2、考試方法:現(xiàn)場(chǎng)口試

具有規(guī)定學(xué)歷人員
(中醫(yī)執(zhí)業(yè)、助理)
師承和確有專長(zhǎng)人員
(中醫(yī)執(zhí)業(yè)、助理)
考試
內(nèi)容
考試
分?jǐn)?shù)
考試
方法
考試
時(shí)間
考試
內(nèi)容
考試
分?jǐn)?shù)
考試
方法
考試
時(shí)間
病案分析
20
紙筆作答
60分鐘
病案分析
20
紙筆作答
60分鐘
病案分析
20
病案分析
20
中醫(yī)操作
10
實(shí)際操作
15分鐘
中醫(yī)操作
10
實(shí)際操作
15分鐘
中醫(yī)操作
10
中醫(yī)操作
10
體格檢查
5
實(shí)際操作
體格檢查
5
西醫(yī)操作
5
實(shí)際操作
西醫(yī)操作
5
中醫(yī)問診
10
現(xiàn)場(chǎng)口述
15分鐘
中醫(yī)問診
10
現(xiàn)場(chǎng)口述
15分鐘
中醫(yī)答辯
5
中醫(yī)答辯
10
雙重診斷
10
中醫(yī)答辯
5
臨床判讀
5
臨床判讀
5
合計(jì)
100分
90分鐘
100分
90分鐘

站次
中西醫(yī)結(jié)合人員
(執(zhí)業(yè)、助理)
考試
內(nèi)容
考試
分?jǐn)?shù)
考試
方法
考試
時(shí)間
病例分析
20
紙筆作答
60分鐘
病例分析
20
中醫(yī)操作
10
實(shí)際操作
15分鐘
體格檢查
5
實(shí)際操作
體格檢查
5
西醫(yī)操作
10
實(shí)際操作
中醫(yī)問診
10
現(xiàn)場(chǎng)口述
15分鐘
中醫(yī)答辯
10
西醫(yī)答辯
5
臨床判讀
5
合計(jì)
100分
90分鐘

友情推薦:2018年醫(yī)師實(shí)踐技能考試準(zhǔn)考證打印入口已開通(附流程)

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