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張鈺琪 9月13日 20:00-22:00
詳情秦楓 06月14日 19:00-21:00
詳情您想知道鄉(xiāng)村助理醫(yī)師實踐技能考前一周復習技巧和應試方法嗎?相信您看了這篇有關醫(yī)院感染的疾病危害的文章,您就了解了。
第一站病史采集應試方法: 模板+整齊+要點全面=高分
鄉(xiāng)村全科類病史采集答題紙 姓名:____________ 單位:____________ 準考證:____________ 題號:____________ 鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師(?。ㄕ埍救嗽诳荚嚰墑e后括號內(nèi)打√) 得分:____________ 考官簽名:____________ 答題(請用藍色或黑色鋼筆或圓珠筆答題) |
(一)現(xiàn)病史 |
(二)相關病史 |
所謂的萬能模板
現(xiàn)病史 10分 |
病因誘因 | 精神心理誘因:情緒變化、緊張等 環(huán)境、軀體誘因:著涼(通常肺消)、受累(通常心肺)、飲食(通常消)、藥物(通常心肺消)等 (小技巧:實在不會就寫無明顯誘因)(2分) |
主要癥狀特點 | 部位、性質、程度(次數(shù)、緩急)、類型、時間規(guī)律(起病、持續(xù)或加重時間),影響因素(加重或緩解因素)、發(fā)展及演變等(3分) (小技巧:實在不會寫所有癥狀都寫**的部位、性質、程度、時間規(guī)律、影響因素。注意靈活運用) 解析:現(xiàn)病史難點在于主要癥狀特點和伴隨癥狀 |
現(xiàn)病史 10分 |
伴隨癥狀 | 伴隨癥狀與主、次要癥狀需有相關性,包括有臨床意義的陰性癥狀(鑒別診斷用)如腹痛問是否伴嘔吐、腹瀉、發(fā)熱(2分) |
診+療經(jīng)過2分 | 是否到其它醫(yī)院就診過,做過哪些檢查(醫(yī)院的檢查項目)1分(小技巧:不記得哪些檢查,寫血尿便三大常規(guī)、胸片、心電圖總能沾上邊?。?/td> | |
用藥情況,療效如何,具體治療“藥物”方法、用量、療效(小技巧:不會寫,都寫“未經(jīng)正規(guī)治療”) | ||
一般情況 | 飲食、睡眠、二便、體重、精神狀態(tài)等(1分)注意位置變了 |
第二、三站考試特點及技巧:
要點一、問好、致謝需當頭——2分
要點二、四大法器莫忘記(白衣、口罩、帽子、聽診器)——2分
要點三、愛傷意識前后呼——2分
要點四、聽清題意,按步做——2分
要點五、說做結合問題少
要點六、選齊裝備再上陣、萬一缺少口述替、規(guī)范操作應牢記、無菌觀念首當頭
要點七、提問莫怕提前背——1分共衛(wèi)中醫(yī)莫輕視
要點八、復習扣住得分點
小單元——查體
核心:愛傷
①邊做邊說(動手能力+口頭表達能力)
——只做不說得分少,只說不做得分低。
②手法規(guī)范,步驟有序
——細節(jié)多,容易出錯。
③考核面廣
——沒有重點,只有難點。
常見問題
常犯錯誤
①心理緊張,語無倫次
——要求:多說
②手法不到位,形似神不至
——根源是不理解,甚至是解剖知識欠缺
③答題答不到點子上
——胡說→懂的多說→能說會道
學習方法
按照老師的要求走——動手,動嘴
怎么辦-對策
幾點要注意
◆站位:患者右側
◆體位:患者舒適位
◆告知:目的,減少緊張
◆手法:多練
◆步驟:理解
◆內(nèi)容:理解+練習
◆意義:理解
老師寄語:我視病人如初戀,不妨一試
細節(jié)決定成?。?
消毒→看表(甩表)→擦干→放表(10分鐘)→讀表
①測法36.3~37.2℃
②肛測法36.5~37.7℃
③腋測法36~37℃
報告:報告考官,該患者體溫為36.5℃,為正常體溫。
小單元——基本操作
核心:無菌
常見問題
不知道說什么,怎么說
——沒有見過設備
丟三落四
——死記硬背,只看不做,不理解
動手能力差,動作不規(guī)范
——不熟練,練習少
操作關鍵點出錯
——未專業(yè)訓練
考官提問笑話連篇
——準備不充分
缺乏無菌意識,缺乏愛傷意識
——優(yōu)秀是一種習慣
張鈺琪 9月13日 20:00-22:00
詳情秦楓 06月14日 19:00-21:00
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