“護理專業(yè)的就業(yè)前景及專業(yè)學位設置”相信是護理專業(yè)朋友比較關注的事情，為幫助學員朋友們理解，醫(yī)學教育網小編整理內容如下：

護理學專業(yè)就業(yè)前景

護理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一，同時，護理人才又是國際緊缺的人才之一。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計，到2015年中國的護士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學習護理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國向老齡化社會轉變，將來從事老人醫(yī)學的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護士也將成為熱門人才。另外，專門為個人服務的護理人員的需求量也將增大。

考研護理專業(yè)學位設置方案

一、為適應我國醫(yī)學事業(yè)發(fā)展對護理專門人才的迫切需求，完善護理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新護理人才培養(yǎng)模式，提高護理人才培養(yǎng)質量，特設置護理碩士專業(yè)學位。

二、“護理碩士專業(yè)學位”英文名稱為“Master of Nursing Specialist”，簡稱MNS.

三、護理碩士專業(yè)學位培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質和職業(yè)道德素養(yǎng)，具有本學科堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識、較強的臨床分析和思維能力，能獨立解決本學科領域內的常見護理問題，并具有較強的研究、教學能力的高層次、應用型、專科型護理專門人才。

四、護理碩士招生對象一般為學士學位獲得者或具有同等學力者，并已通過注冊護士資格考試。

五、護理碩士的課程設置要充分反映護理實踐領域對專門人才的知識與素質要求，以培養(yǎng)學生的臨床護理實踐能力為主，同時注重培養(yǎng)研究能力和教學能力。

六、護理碩士培養(yǎng)模式采取以臨床實踐為主，輔以一定的課程學習和科研訓練。

七、護理碩士專任教師須具有較強的護理專業(yè)實踐能力和教育教學水平。

八、學位論文須與培養(yǎng)臨床護理決策能力緊密結合，體現(xiàn)學生運用護理及相關學科理論、知識和方法分析、解決護理實際問題的能力。論文類型可以是研究報告、個案研究等多種形式。學位論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有護理實踐領域具有專業(yè)技術職務的專家。

九、臨床實踐與課程考試合格，并通過學位論文答辯者，授予護理碩士專業(yè)學位。

十、積極推進護理碩士專業(yè)學位與專業(yè)護士類職業(yè)資格考試的有效銜接。

十一、護理碩士專業(yè)學位由經國家批準的護理碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位授予。

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