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浙江中醫(yī)藥大學(xué)-2017年浙江中醫(yī)分階段考試參研單位

浙江中醫(yī)藥大學(xué)創(chuàng)建于1953年6月,時(shí)名為浙江省中醫(yī)進(jìn)修學(xué)校;1959年6月成立浙江中醫(yī)學(xué)院,正式開展全日制本科教育,校址位于杭州市慶春街原浙江大學(xué)舊址;2000年3月整體遷至杭州市濱江高教園區(qū)辦學(xué);2006年2月更名為浙江中醫(yī)藥大學(xué);2015年9月濱江學(xué)院遷建工程(富春校區(qū))竣工并投入使用。學(xué)校占地千畝,總建筑面積逾47萬平方米,設(shè)有濱文校區(qū)和富春校區(qū)。

2017年中醫(yī)醫(yī)師分階段考試實(shí)證研究工作將繼續(xù)開展,并將參研單位擴(kuò)大至24家。國(guó)家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)師資格認(rèn)證中心于12月7日至12月10日分別赴浙江中醫(yī)藥大學(xué)、安徽中醫(yī)藥大學(xué)、湖北中醫(yī)藥大學(xué)三所中醫(yī)藥大學(xué)開展醫(yī)師資格考試中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師分階段考試實(shí)證研究調(diào)研工作。

在此次調(diào)研會(huì)上浙江中醫(yī)藥大學(xué)副校長(zhǎng)李俊偉指出分階段考試可以促進(jìn)教學(xué)改革,以臨床為導(dǎo)向,提升教學(xué)質(zhì)量,符合國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)。因此考試內(nèi)容導(dǎo)向要以臨床能力培養(yǎng)為主,將院校教育和崗位需求目標(biāo)緊密結(jié)合。

浙江調(diào)研組組長(zhǎng)胡鴻毅指出中醫(yī)分階段考試的關(guān)鍵是考試目標(biāo)要準(zhǔn)確,第一階段與第二階段的目標(biāo)不同,不能揠苗助長(zhǎng),要有循序漸進(jìn)過程。第一階段考試目標(biāo)重基礎(chǔ),第二階段目標(biāo)重臨床,最終回到以崗位勝任力為導(dǎo)向。所以考試目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)最后落到試題上,建議認(rèn)證中心應(yīng)建立試題分析與評(píng)價(jià)反饋體系,指導(dǎo)規(guī)范試題開發(fā)的科學(xué)與準(zhǔn)確。

浙江中醫(yī)藥大學(xué)-2017年浙江中醫(yī)分階段考試參研單位

中醫(yī)醫(yī)師分階段考試是實(shí)現(xiàn)“醫(yī)、教、考”協(xié)同發(fā)展的必經(jīng)之路。分階段考試既能解決實(shí)習(xí)醫(yī)師的法律地位,還能為考生減負(fù)。浙江中醫(yī)藥大學(xué)將積極做好中醫(yī)分階段考試工作,承擔(dān)院校應(yīng)盡的義務(wù)。

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