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氣質(zhì)概念、類型與意義

  1.概念:氣質(zhì)是與人的生物學(xué)素質(zhì)有關(guān)的,不依活動(dòng)目的和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移的典型的、穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特性。

  2.分型:巴甫洛夫關(guān)于條件反射的實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn),神經(jīng)系統(tǒng)最基本的過程是興奮和抑制過程。這一神經(jīng)活動(dòng)過程具有三種特性:強(qiáng)度、均衡性和靈活性。強(qiáng)度是神經(jīng)細(xì)胞和整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)承受強(qiáng)烈刺激或持久工作的能力,均衡性指神經(jīng)系統(tǒng)興奮與抑制兩種神經(jīng)過程的相對(duì)關(guān)系;靈活性指興奮與抑制兩種神經(jīng)過程相互轉(zhuǎn)化的速度。這三種神經(jīng)活動(dòng)特性在人與人之間存在著個(gè)體差異,其不同醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理的組合就形成了高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的不同類型。巴甫洛夫從中找出四種最主要的類型,即活潑型、安靜型、興奮型和抑制型。

  古希臘希波克拉底的命名沿用至今,分為:多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)。

  這四種高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型和四種氣質(zhì)類型有著對(duì)應(yīng)關(guān)系,見表7-1。

  3.意義:氣質(zhì)主要表現(xiàn)為心理活動(dòng)的動(dòng)力和方式,而不涉及其方向和內(nèi)容。因此就一個(gè)人活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值和成就來說,氣質(zhì)無好壞之分。任何氣質(zhì)醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理都有其積極方面和消極方面,任何氣質(zhì)類型的人都可以在事業(yè)上獲得成功。

  在特定的條件下,選擇氣質(zhì)特征合適的人員從事某項(xiàng)工作,可提高工作效率.減少失誤。這對(duì)于職業(yè)選擇和工作調(diào)配等具有一定的意義。

  不同的氣質(zhì)類型對(duì)人的心身健康有不同的影響。情緒不穩(wěn)定、易傷感、過分性急、沖動(dòng)等特征不利于心理健康,有些可成為心身疾病的易感素質(zhì)。

  在教育工作中,氣質(zhì)特征為我們提供了因材施教的依據(jù)。教師只有了解學(xué)生的氣質(zhì)特點(diǎn),并針對(duì)這些特點(diǎn)采取不同的教育手段和方法,才能取得良好的教育效果。

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