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主管護(hù)師考試輔導(dǎo):小兒年齡分期

小兒年齡分期是主管護(hù)師考試內(nèi)容的一部分,請考生們掌握。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理些相關(guān)知識與廣大考生分享。

小兒年齡分期根據(jù)小兒生長發(fā)育不同階段的特點(diǎn),將小兒年齡劃分為以下7個時期。

(一)胎兒期

從受精卵形成到胎兒出生為止稱為胎兒期,約40周。胎兒的周齡即為胎齡。該期胎兒生長發(fā)育迅速,完全依靠母體生存,因此,孕母的健康、營養(yǎng)、情緒等狀況對胎兒的生長發(fā)育有著重大影響。

(二)新生兒

期自胎兒娩出、臍帶結(jié)扎到生后滿28天稱為新生兒期。此期小兒脫離母體開始獨(dú)立生存,生活空間發(fā)生巨大變化。由于其適應(yīng)能力尚不完善,尤其是生長發(fā)育和疾病方面具有非常明顯的特殊性,使得在這一階段發(fā)病率高,死亡率也高。

(三)嬰兒期

自出生到滿1周歲之前為嬰兒期。此期為小兒出生后體格、動作和認(rèn)知能力生長發(fā)育最迅速的時期,該期小兒對熱量和營養(yǎng)素尤其是蛋白質(zhì)的需求量相對較高,但各器官消化吸收功能尚不夠成熟完善,容易發(fā)生營養(yǎng)和消化紊亂。同時,嬰兒體內(nèi)來自母體的抗體逐漸減少,自身免疫功能尚未成熟,易患感染性疾病。

(四)幼兒期

自1周歲后到滿3周歲前為幼兒期。此期小兒生長發(fā)育速度減慢,但智能發(fā)育較前突出,同時接觸社會事物漸多,語言、思維和社交能力的發(fā)育日漸增速,自主性和獨(dú)立性不斷發(fā)展,但對危險的識別能力不足,自身防護(hù)能力較弱,易受各種不良因素影響導(dǎo)致疾病的發(fā)生和性格行為的偏離,故在這一時期應(yīng)加強(qiáng)防護(hù),注意防止意外創(chuàng)傷和中毒等情況的發(fā)生,及時干預(yù)和康復(fù)治療,作好預(yù)防保健工作。同時,該期小兒消化系統(tǒng)仍不完善,斷乳和其他食物添加應(yīng)在幼兒早期完成,注意防止?fàn)I養(yǎng)缺乏和消化紊亂。

(五)學(xué)齡前期

自3周歲后到6~7歲入小學(xué)前為學(xué)齡前期。此期,小兒體格生長發(fā)育處于穩(wěn)步增長狀態(tài),中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育逐步趨向完善,智能發(fā)育更加迅速,同時小兒發(fā)展語言能力。拓展社會關(guān)系,自我觀念開始形成,好奇多問,模仿性強(qiáng)。由于此期小兒具有高度的可塑性,因此,在這一時期應(yīng)培養(yǎng)小兒良好的道德品質(zhì)和生活能力,為入學(xué)作好準(zhǔn)備。

(六)學(xué)齡期

自入小學(xué)前(6~7歲)到青春期前為學(xué)齡期。此期體格生長發(fā)育相對緩慢,智能發(fā)育更加成熟,除生殖系統(tǒng)外,小兒各系統(tǒng)器官的外形均已接近成人。該期是接受系統(tǒng)科學(xué)文化教育的重要時期,求知能力加強(qiáng),理解、分析、綜合能力逐步完善。應(yīng)加強(qiáng)教育,促進(jìn)其德、智、體、美、勞全面發(fā)展。家長在這一時期對孩子求成心切,往往會對孩子造成較大的心理負(fù)擔(dān),影響孩子的正常發(fā)展。因此,兒科護(hù)理人員又面臨著防治小兒精神、情緒和行為異常等方面的問題。

(七)青春期

從第二性征出現(xiàn)到生殖功能基本發(fā)育成熟、身高停止增長的時期稱青春期。青春期年齡范圍一般從11~20歲,女孩青春期開始和結(jié)束年齡都比男孩早2年左右。女孩從11~12歲到17~18歲,男孩從13~14歲到18~20歲為青春期。此期小兒的生長發(fā)育再次加速,在性激素作用下,第二性征逐漸明顯,生殖系統(tǒng)的發(fā)育漸趨成熟。男孩肩部增寬、肌肉發(fā)達(dá)、聲音變粗、長出胡須;而女孩則骨盆變寬、脂肪豐滿;到青春末期,女孩出現(xiàn)月經(jīng),男孩發(fā)生遺精。該期以成熟的認(rèn)知能力、自我認(rèn)同感的建立為顯著特征。這一階段外界環(huán)境對其影響較大,常引起心理、行為、精神方面的不穩(wěn)定。因此,應(yīng)進(jìn)行生理衛(wèi)生和性知識教育,使之樹立正確的人生觀和價值觀,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),建立健康的生活方式。

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