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5個知識點記憶方法:
歸類記憶——將具有相似特征的一種知識點歸為一類用于集中式存儲,并分析這種知識點的共同特征。只要記住共同的特征,就可以記住這種知識。
比較記憶——要找出兩種具有明顯相反特征的知識,只要記住其中一種,就自然會記住另一種。
串聯(lián)記憶——根據(jù)一定的原理,可以將許多知識串聯(lián)起來,例如歷史上的某個時期,某個歷史事件,地理上的某個區(qū)域以及數(shù)字前后的邏輯關系,只要它們有關聯(lián)是可以將知識連接在一起。
開始和結束記憶——記憶中存在這樣的規(guī)則,即開始和結束的內容要好于中間的內容。因為當人們開始記住時,人們會感到好奇和興奮,而當記憶即將結束時,人們很容易感到滿足感和成就感。這些都是提高記憶力的因素。因此,可以嘗試在開始和結束時都記住重要的知識點;對于較長的記憶材料,可以將其分為幾個部分并分別存儲,在兩個部分之間有一段時間,例如10到15分鐘,這樣可以增加很多起點和終點來增強記憶效果;一次存儲更多內容時,必須經常更改其排列順序,并以開頭和結尾為中心旋轉。
濃縮關鍵點記憶——當面對大量需要記憶的內容時,將其內容壓縮為幾個關鍵點,然后將它們組合在一起進行記憶可以大大減少存儲量。例如,歷史事件可以濃縮為歷史因素,例如背景(遠因),近因,過程(事件),內容(措施)和影響。
4個正確刷題的建議:
(1)基礎不好的話,建議刷基礎知識點,將知識搞透;基礎好的話,可以做成套的題,然后從中查缺補漏,再刷有一定的量之后,要復習回顧先前的錯題。提醒,刷題不能只求量,不求質。
(2)可以分類或者分章節(jié)刷題,最后根據(jù)效果,著重自己薄弱的章節(jié)考點加強記憶,再進行二次刷題鞏固,一定要把自己的錯題收集起來,這樣便于復習,也可以節(jié)省不少時間!
(3)看看一起奮戰(zhàn)醫(yī)考的戰(zhàn)友在刷什么題,互相交流經驗,也可以咨詢輔導班的老師,讓老師分析下自己目前的大致復習水平,制定相應的刷題計劃。
(4)刷自己似會非會的那種題,遠離舒適區(qū)。這樣可以避免看書都會做題就廢的尷尬局面。
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