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詳情聚沙成塔,集腋成裘。每天積累一些知識,逐漸建立屬于自己的知識體系,最終實現(xiàn)輕松應考,一舉拿證。醫(yī)學教育網(wǎng)編輯為正在備戰(zhàn)2019年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的考生整理了口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師生物化學考點資料(七):酶活性的調(diào)節(jié),希望對復習本部分內(nèi)容提供幫助。
【考頻指數(shù)】★★★
【考點精講】酶活性調(diào)節(jié):別構調(diào)節(jié)、共價修飾、酶原激活、同工酶。
一些小分子物質(zhì)能與酶的調(diào)節(jié)部位或亞基以非共價鍵相連,使酶的空間構象發(fā)生改變,從而使酶的活性發(fā)生改變,這種被調(diào)節(jié)的酶稱為別構酶,這種調(diào)節(jié)方式稱為別構調(diào)節(jié)。
被調(diào)節(jié)的酶在另一種酶的催化下,發(fā)生共價修飾,從而引起酶活性變化,稱酶的化學修飾。又稱共價修飾。
多數(shù)酶合成后即具活性,但有少部分酶在細胞內(nèi)合成后并無活性,這類無活性的酶的前體,稱為酶原。當酶原被分泌出細胞,在蛋白酶等的作用下,經(jīng)過一定的加工剪切,使肽鏈重新折疊形成活性中心,或暴露出活性中心。由無活性的酶原變成有活性酶的過程稱為酶原激活。
在體內(nèi)并非所有具有相同催化作用的酶,都是同一種蛋白質(zhì)。在不同器官中,甚至在同一細胞內(nèi),常常含有幾種分子結構不同、理化性質(zhì)迥異、但卻可催化相同化學反應的酶。這類具有相同催化功能,但酶蛋白的分子結構、理化性質(zhì)和免疫學性質(zhì)各不相同的一組酶稱為同工酶。
【進階攻略】試題多針對酶活性調(diào)節(jié)的各種方式而考查。應熟悉別構調(diào)節(jié)、共價修飾、酶原激活、同工酶相關概念。
【易錯易混辨析】由于對酶活性調(diào)節(jié)不熟悉,應在將別構調(diào)節(jié)、共價修飾、酶原激活、同工酶聯(lián)系起來復習,避免掌握不全。
【知識點隨手練】
一、A1型選擇題
1.酶原激活介紹正確的是
A.所有合成酶的總稱
B.也是酶原分解過程
C.將無活性的酶變成有活性酶原的過程
D.將無活性的酶原變成有活性酶的過程
E.以上均正確
2.關于酶原激活的生理意義描述正確的是
A.保護細胞的蛋白酶不被蛋白質(zhì)水解破壞
B.保護非細胞本身的蛋白質(zhì)不被水解破壞
C.保證合成的酶在特定環(huán)境中發(fā)揮生理作用
D.保證合成的蛋白質(zhì)在特定部位發(fā)揮生理作用
E.以上均正確
3.同工酶的特點是
A.催化同一底物起不同反應的酶的總稱
B.催化的反應及分子組成相同,但輔酶不同的一組酶
C.催化作用相同,但分子結構和理化性質(zhì)不同的一組酶
D.多酶體系中酶組分的統(tǒng)稱
E.催化作用不同,但分子組成及理化性質(zhì)均相同,組織分布不同的一組酶
4.關于共價修飾調(diào)節(jié)的敘述正確的是
A.代謝物作用于酶的別位,引起酶構象改變
B.該酶在細胞內(nèi)合成或初分泌時,沒有酶活性
C.該酶是在其他酶作用下,某些特殊基團進行可逆共價修飾
D.調(diào)節(jié)過程無逐級放大作用
E.共價修飾消耗ATP多,不是經(jīng)濟有效方式
【知識點隨手練參考答案及解析】
一、A1型選擇題
1.【答案及解析】D。由無活性的酶原變成有活性酶的過程稱為酶原激活。
2.【答案及解析】C。酶原激活具有重要的生理意義。一方面保護細胞本身的蛋白質(zhì)不受蛋白酶的水解破壞,另一方面保證合成的酶在特定部位和環(huán)境中發(fā)揮生理作用。
3.【答案及解析】C。同工酶是指具有相同催化功能,但酶蛋白的分子結構、理化性質(zhì)和免疫學性質(zhì)各不相同的一組酶。
4.【答案及解析】C。共價修飾調(diào)節(jié)的特點為:①酶以兩種不同修飾和不同活性的形式存在;②有共價鍵的變化;③受其他調(diào)節(jié)因素(如激素)的影響;④一般為耗能過程,共價修飾消耗ATP相對較少,是經(jīng)濟有效的方式;⑤存在放大效應。
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