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主管護(hù)師考試有什么好的復(fù)習(xí)方法?

2021-08-18 19:23 來(lái)源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)
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主管護(hù)師考4份試卷:基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)實(shí)踐能力。

涉及8個(gè)科目:《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、《外科護(hù)理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》、《兒科護(hù)理學(xué)》、《護(hù)理管理學(xué)》、《護(hù)理健康教育學(xué)》、《醫(yī)院感染護(hù)理學(xué)》、《社區(qū)護(hù)理學(xué)》。

這么龐大的考察體系,該如何復(fù)習(xí)能夠更高效率地直達(dá)呢?

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小編再送你兩條考試秘笈:

1、舉一反三

掌握一條道理能夠適當(dāng)?shù)厝フJ(rèn)識(shí)相近的幾條道理,或能夠去解決幾個(gè)類似情形的“案例”,這種方法,不僅可以在同一學(xué)科使用,而且可以跨學(xué)科使用,這種舉一反三的能力需要時(shí)間來(lái)養(yǎng)成,是一種習(xí)慣。

不要想著靠“題海戰(zhàn)術(shù)”取勝,也不要擔(dān)心會(huì)因?yàn)樯僮鰩椎李}目而少考幾分。隨著舉一反三水平的提高,題目可以越做越少,但這無(wú)法一蹴而就,需要一個(gè)過程。有些“考友”大概會(huì)覺得年紀(jì)大了,養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣會(huì)顯得遲,其實(shí),即使僅在一次應(yīng)考的學(xué)習(xí)中,有意識(shí)地注意這個(gè)問題,可能也會(huì)有意外的收獲。再說(shuō),養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,什么時(shí)候都不會(huì)太遲——特別是在提倡終身學(xué)習(xí)的今天。

學(xué)習(xí)舉一反三到了一定水平以后可能就是融會(huì)貫通的境界了,就學(xué)習(xí)和對(duì)付考試而言,如果比較熟練(還不必達(dá)到非常熟練)掌握舉一反三的方法,就已經(jīng)足夠了。

2、追求簡(jiǎn)單

“舉一反三”了一段時(shí)間以后,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),許多道理從表面看顯得不同,實(shí)際上是沒有本質(zhì)差別的,當(dāng)把較復(fù)雜的道理與較簡(jiǎn)單的道理聯(lián)系起來(lái)以后,就等于把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化了。

英國(guó)的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家羅素說(shuō)“凡是真理都是簡(jiǎn)單的”。一旦成了某一領(lǐng)域的大家,經(jīng)常很容易就成了許多領(lǐng)域的大家,這應(yīng)該可以叫融會(huì)貫通了。有意識(shí)地追求簡(jiǎn)單,碰到較復(fù)雜的問題時(shí),總是要想辦法把它變簡(jiǎn)單。

“簡(jiǎn)單”有兩層意思,一是指自己覺得簡(jiǎn)單,二是指能夠用簡(jiǎn)單的話把問題講清楚。不少考友抱怨說(shuō),看著書覺得明白,合上書就什么也不記得了,我想,這與學(xué)習(xí)時(shí)僅一知半解有關(guān),試題特有些條件和前提作了改變時(shí),有的考友干脆就不會(huì)做。

我在近年的學(xué)習(xí)中,經(jīng)常會(huì)在腦子里假想,假如要我向別人解釋這個(gè)問題,我要如何簡(jiǎn)單地講清楚,越簡(jiǎn)單越好,這是高效使用時(shí)間的方式,否則對(duì)問題的理解不容易深刻,對(duì)知識(shí)沒有一定程度的理解,往往意味著:書看了白看,讀了白讀,所“學(xué)”的知識(shí)不但在臨床實(shí)踐中不能用,連應(yīng)付考試也會(huì)顯得困難。

例如,如果我們能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把心力衰竭究竟是怎么一回事說(shuō)清楚,那么就意味著,我們對(duì)這個(gè)問題的理解是比較清楚的。

如果你對(duì)通過這個(gè)考試實(shí)在摸不住頭腦,可以跟著網(wǎng)校輔導(dǎo)課程進(jìn)行學(xué)習(xí),輔助你上分和通過考試。2022年主管護(hù)師招生方案>>>

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