內(nèi)、外、婦、兒是醫(yī)師考試中重點(diǎn)的臨床科目。這幾個(gè)科目涉及的內(nèi)容較多，要求掌握的重點(diǎn)及難點(diǎn)也特別多，基本涵蓋了所有中醫(yī)基礎(chǔ)方面的知識(shí)，比如說(shuō)中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)這些內(nèi)容在此幾個(gè)科目中都會(huì)綜合的展現(xiàn)出來(lái)。因此學(xué)習(xí)好中醫(yī)基礎(chǔ)科目對(duì)于學(xué)習(xí)這幾門(mén)臨床科目有很大的幫助。進(jìn)入五月份，醫(yī)師資格考試復(fù)習(xí)時(shí)間就真的很緊張了，如果還沒(méi)有開(kāi)始復(fù)習(xí)，也不要驚慌，這篇文章就教你如何從基礎(chǔ)快速加入備考。

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中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)、外、婦、兒基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)方法

（一）通讀教材、梳理知識(shí)

任何一門(mén)課程的學(xué)習(xí)都需要考生熟悉教材，而這幾個(gè)科目中，西醫(yī)病因、發(fā)病機(jī)制、病理以及中醫(yī)病因病機(jī)等原理性的知識(shí)較多，因此更需要認(rèn)真研讀教材，并在此基礎(chǔ)上更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查、診斷和鑒別診斷以及西醫(yī)治療、中醫(yī)辨證論治的內(nèi)容，通過(guò)一遍或者若干遍的教材研讀，建立起知識(shí)框架，掌握整個(gè)的知識(shí)體系，并在此過(guò)程中，結(jié)合預(yù)習(xí)效果，對(duì)于已經(jīng)掌握的知識(shí)進(jìn)行鞏固，對(duì)于沒(méi)有掌握好的細(xì)節(jié)內(nèi)容進(jìn)行深化記憶，消化重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)。這是將知識(shí)從教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自身學(xué)識(shí)的必經(jīng)過(guò)程。

（二）歸納對(duì)比，重點(diǎn)記憶

對(duì)于內(nèi)、外、婦、兒這幾門(mén)科目而言，各個(gè)系統(tǒng)之間的內(nèi)容有很大的聯(lián)系，因此，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以找出一些相似的內(nèi)容進(jìn)行記憶，利用舉一反三的方法來(lái)進(jìn)行推理分析。有些特殊的內(nèi)容可以通過(guò)特殊的記憶方法來(lái)幫助學(xué)習(xí)，比如可以利用聯(lián)想記憶法、將此部分內(nèi)容聯(lián)系自己印象深刻的事物來(lái)幫助記憶，或者是通過(guò)延伸記憶法，將某個(gè)知識(shí)點(diǎn)通過(guò)延伸、擴(kuò)展、全面系統(tǒng)的進(jìn)行記憶，這樣的方法有利于在A2題型考查時(shí)候有一個(gè)整體的觀(guān)念，能幫助大家很好的去分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。由于這幾個(gè)科目?jī)?nèi)容較多，因此要想將所有的知識(shí)點(diǎn)都學(xué)的滾瓜爛熟，那是不可能的，那么就需要在復(fù)習(xí)的時(shí)候有一個(gè)側(cè)重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)，有些考試中幾乎不涉及的內(nèi)容就可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行篩選學(xué)習(xí)。

3.對(duì)于考試而言，內(nèi)、外、婦、兒的考查中，無(wú)論是哪種題型，出題的方向也就大致這幾種，一種是基礎(chǔ)內(nèi)容的考查，題干的內(nèi)容直白易懂，很清楚的就能找到正確答案，這樣的題目很容易得分，只要日常學(xué)習(xí)中注意記憶知識(shí)點(diǎn)即可；另一種是可以通過(guò)選項(xiàng)內(nèi)容結(jié)合題干來(lái)進(jìn)行排除篩選出最佳的選項(xiàng)，這樣的題目往往會(huì)有幾個(gè)選項(xiàng)是明顯錯(cuò)誤的，而兩個(gè)選項(xiàng)是會(huì)讓人捉摸不定的，這樣的題目就要求結(jié)合平時(shí)所學(xué)的內(nèi)容，按照具體的情況來(lái)進(jìn)行分析選擇。通常只要抓住重點(diǎn)的提示內(nèi)容一般也不會(huì)太難。再一種就是比較難的，常在A2型題考查的內(nèi)容，這些內(nèi)容一般需要進(jìn)行全面綜合的分析，要求對(duì)具體的疾病有全方位的理解，尤其是證型、治法以及方藥選擇方面，這個(gè)就需要在日常的學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行總結(jié)分類(lèi)，把相同證型的不同治法以及不同方藥進(jìn)行特殊記憶。一般很多疾病中相同證型的相同治法基本不會(huì)?？?，因?yàn)檫^(guò)于普遍，沒(méi)有什么新意，因此考試中不會(huì)作為?？純?nèi)容來(lái)出題。

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