在2016年我的執(zhí)業(yè)藥師之路大型征文活動(dòng)中,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)學(xué)員積極參與,為我們帶來了很多精彩的文章,網(wǎng)校執(zhí)業(yè)藥師學(xué)員kellyliu79****根據(jù)自己參加2016年執(zhí)業(yè)藥師考試的經(jīng)歷編寫了這篇:《2016我的執(zhí)業(yè)藥師之路—不忘初心,方得始終》,此篇文章在征文比賽中獲得了三等獎(jiǎng)的好成績,讓我們一起來見證他(她)的藥考之路吧!
一、初涉課程和講義
這是熟悉內(nèi)容階段,也是打基礎(chǔ)階段,這個(gè)階段學(xué)習(xí)最痛苦,所以要打好這一攻殲戰(zhàn)。以下是我這一階段學(xué)習(xí)的心路歷程:2015年12月13日,我一直記得這一天,那天我注冊(cè)了醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的網(wǎng)站,正式開啟了執(zhí)業(yè)藥師學(xué)習(xí)之路。一共厚厚四本教材,想過學(xué)習(xí)之路很難,但實(shí)際上卻比自己想得更難。
剛開始聽老師講課,完全云里霧里,仿佛是一艘黑夜中行駛的船,四處觸礁,找不到方向,沒有任何出口。勤能補(bǔ)拙,學(xué)不懂,就硬鉆。從最容易的藥一開始學(xué)起,先學(xué)里面的藥劑學(xué)部分,這部分還算是有點(diǎn)基礎(chǔ),一點(diǎn)一點(diǎn)找回記憶。藥一的藥化部分,別人覺得枯燥,我卻覺得有點(diǎn)意思,原來藥物改變一下結(jié)構(gòu),藥效會(huì)變這么多;這個(gè)藥為什么有這樣的副作用,原來是因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)的原因。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的湯老師說過,先完成再完美,深入我心。聽不懂,就硬逼自己去聽完課。那些陌生的藥名,老師說,要經(jīng)常重復(fù),多重復(fù)才能記住。于是,沒事時(shí),我經(jīng)常不由自主從嘴邊蹦出幾個(gè)藥名,自言自語地念,一遍遍重復(fù),老公有時(shí)在一邊聽我莫名其妙地說出一個(gè)藥名,隨口說:你真是學(xué)瘋了。是的,老師也說過,就是要這樣重復(fù)地去念,讓別人覺得你學(xué)瘋了,才能記住幾百個(gè)不常用的藥名。藥綜,知識(shí)點(diǎn)非常細(xì)非常雜,今天學(xué)完了,明天似乎又忘記了。我強(qiáng)迫自己,不去想明天,甚至不允許自己去翻一翻后面沒學(xué)的內(nèi)容,就擔(dān)心自己一看后面還有那么多沒有學(xué)的內(nèi)容,會(huì)打退堂鼓。藥事,一條條法規(guī),不斷地給自己心理暗示,不難,不難,幸好是考選擇,不是考問答題,難度降低了許多啊,只要熟悉就行。就這樣四門課,每天輪流交替學(xué),學(xué)累了這門,再聽一聽那門。
我的方法是第一遍聽老師講課,把四門課的教材囫圇吞棗過一遍,不管聽懂多少,硬逼迫自己聽完,這個(gè)過程十分痛苦,也最煎熬;第二遍專聽不懂的地方,精聽和細(xì)聽,把教材細(xì)細(xì)瀏覽一遍;第三遍不看教材,把老師的講義打印出來,專門看講義,每天規(guī)定學(xué)幾課,當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須完成;第四遍,大量做網(wǎng)站的練習(xí)題,把做錯(cuò)的題收藏下來,空閑時(shí)再打開看一看或打開書找到那個(gè)知識(shí)點(diǎn),再梳理復(fù)習(xí)。其實(shí),我也沒統(tǒng)計(jì)過到底考試之前,學(xué)了多少遍,就是這樣一遍遍循環(huán)反復(fù)地學(xué)。
學(xué)習(xí)順序是先學(xué)習(xí)藥一,然后學(xué)習(xí)藥二,再學(xué)習(xí)藥綜,最后到一個(gè)多月時(shí)集中背藥事法規(guī)。因?yàn)樗幘C里講的疾病和用藥知識(shí)是以藥二為基礎(chǔ),如果藥二學(xué)得好,藥名記得清楚,藥綜學(xué)起來就相對(duì)輕松。藥一的藥化部分非常難學(xué),我先聽了一遍化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),大概心中對(duì)分子結(jié)構(gòu)、官能團(tuán)等有模糊的認(rèn)識(shí),然后再聽老師講課。聽得時(shí)候結(jié)合藥二來學(xué)習(xí),藥二中提到的不良反應(yīng)往往與基化學(xué)結(jié)構(gòu)有關(guān),比如塞來昔布有過敏反應(yīng),是因?yàn)楹谢酋;龋n程之間某個(gè)知識(shí)點(diǎn)有時(shí)互相交叉學(xué)習(xí),記起來也比較容易。
三、注重實(shí)踐,學(xué)用結(jié)合
學(xué)習(xí)過程中,當(dāng)然要注重實(shí)踐,才會(huì)記得更牢。媽媽膝關(guān)節(jié)疼,我查了藥綜常見病,判斷應(yīng)該是骨關(guān)節(jié)炎,于是自己給她配了藥,吃了之后,果然不疼了,當(dāng)然這個(gè)病的藥物治療措施,我是不可能再忘記了;還有老公有過敏性鼻炎,他吃了抗過敏的藥后,我一再向他強(qiáng)調(diào)老師的順口溜不良反應(yīng):抗精抗抑抗過敏,類同阿托抗膽堿,追問他胃口有沒有增加,困不困,有沒有口干?便秘嗎?把他問得都不耐煩起來;還有爸爸在用糖皮質(zhì)激素氣霧劑,我叮囑說,吸完后要記得漱口啊。學(xué)以致用,是學(xué)習(xí)的最高境界。我們辛苦地學(xué)習(xí),最終目的其實(shí)并不是通過執(zhí)業(yè)藥師考試,而將所學(xué)用于所有患者,將所學(xué)的知識(shí)用于日常工作實(shí)踐中,這才是最重要的事。
四、巧背順口溜
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)站的老師們總結(jié)了許多順口溜,我是幾乎全部背下來了。做題時(shí)背著順口溜就把答案寫出來了,這種感覺特別好。尤其藥二湯老師總結(jié)的順口溜,現(xiàn)在還記得清清楚楚,比如:尼美傷肝兒不宜,塞來昔布有點(diǎn)黃;胺碘酮,含碘甲狀腺受傷;肺中毒,房子里面不見光……藥一的順口溜也很多,記得最深的就是,影響藥物制劑穩(wěn)定性的外界因素:溫室光氧金寶財(cái);記崩解時(shí)限時(shí)的順口溜:可溶內(nèi)外用,崩解快舌下,分手吃泡面,3、5分鐘就搞定,普通一刻鐘,穿衣半小時(shí)……時(shí)間過去這么久,順口溜卻還記得。
五、對(duì)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)站各位老師的感謝之言
考完試覺得自己肯定能考過的時(shí)候,我就想以后寫感言,一定要專門寫一寫對(duì)老師的感恩。感謝湯老師,教的藥二太精彩了,每當(dāng)我學(xué)習(xí)最累的時(shí)候,最沒有動(dòng)力的時(shí)候,我就會(huì)打開課程,聽他的課,他總結(jié)得順口溜既生活又幽默,課程內(nèi)容規(guī)劃得非常合理,基本上沒有看課本,我就拿著他的課程講義在復(fù)習(xí)。他說,總有一些偏題,不會(huì)就不會(huì),放棄也是一種戰(zhàn)略,舍得舍得,有舍才有得??荚嚽耙恢?,湯老師又在網(wǎng)站寫下對(duì)所有考試成員的叮囑,讀起來非常親切。還要感謝景老師,教的藥綜,重點(diǎn)總結(jié)非常全面,尤其是下部分對(duì)種疾病及用藥的重點(diǎn)總結(jié),省去我了看大篇幅內(nèi)容的時(shí)間,總結(jié)的全是精華。還有楊樹老師、錢老師的藥一,也十分好。錢老師話語溫柔,聽課十分舒服;楊老師時(shí)不時(shí)來幾句幽默總結(jié),讓人不禁捧腹大笑……老師們,感謝你們,因?yàn)槟銈?,我才以這么好的成績通過了考試;因?yàn)槟銈?,我學(xué)習(xí)的路途上才不會(huì)覺得孤單。
六、考前和考后感悟
考試前10天,我覺得自己似乎得了考試焦慮癥,打開書本,知識(shí)全會(huì),合上書本,卻又想不起來。早上很早從夢(mèng)中醒來,算一下考試還有幾天,頓時(shí)心中一驚,趕快起床,打開講義方才安心;做一套題如果做得順利,信心大增,覺得一定會(huì)考好;如果做得不好,立刻失望和沮喪涌上心頭;就這樣患得患失,終于等到了考試那一天。
一考完試,我就知道自己四門肯定是過了,當(dāng)許多題被我秒殺,當(dāng)估一下分,覺得自己考100分以上沒問題時(shí),終于明白,世間所有的努力從來是不會(huì)被辜負(fù)的,學(xué)習(xí)尤其是如此,你付出了多少,終將收獲多少。許多人考完之后,說好難啊,可是我覺得一點(diǎn)兒也不難,很簡單啊。所以考完,沒有欣喜若狂和任何竊喜,心中竟然非常平靜,因?yàn)槲宜坪踉缇椭朗沁@樣的結(jié)果。
現(xiàn)在的我真得感謝過去一直努力的我,感謝自己當(dāng)時(shí)沒有放棄,感謝自己樹立了一個(gè)目標(biāo),就一直朝著它走下去;感謝自己今天有資格在這里與朋友們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。其實(shí)每個(gè)人都能做到我這樣,每當(dāng)堅(jiān)持不下去的時(shí)候,問自己:你還記得你當(dāng)初的目標(biāo)是什么嗎?不忘初心,方得始終!
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