復(fù)習(xí)的整理階段既是為自己積累知識(shí)的過(guò)程，也可以為下一步的記憶階段做準(zhǔn)備。所以大家要利用好復(fù)習(xí)整理階段，尤其是在收尾的過(guò)程中，要不斷地加深對(duì)知識(shí)的理解和再現(xiàn)，幫助自己進(jìn)行記憶，減輕后面的記憶負(fù)擔(dān)。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理了三條小建議，希望對(duì)大家有幫助。

知識(shí)要常鞏固

想要在整理過(guò)程中記住知識(shí)，靠的就是熟能生巧。只有不斷的加強(qiáng)復(fù)現(xiàn)率，才能加深知識(shí)在腦中的印象。所以大家要經(jīng)常的進(jìn)行知識(shí)的鞏固，增加知識(shí)出現(xiàn)的頻率，這樣慢慢的就會(huì)留下印象，進(jìn)而達(dá)到記憶的目的。

知識(shí)要?？偨Y(jié)

在復(fù)習(xí)整理階段，我們也不能夠松懈總結(jié)，因?yàn)橹挥薪?jīng)常進(jìn)行相關(guān)總結(jié)，才能夠發(fā)現(xiàn)自己在復(fù)習(xí)中存在的漏洞，知識(shí)的空缺，方法的偏差。醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)所以大家要通過(guò)總結(jié)進(jìn)行相關(guān)的調(diào)整，讓記憶能夠始終保持在正確的發(fā)展方向，不斷選取更好的方法來(lái)進(jìn)行記憶。

知識(shí)要重實(shí)踐

我們?cè)跁?shū)本上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)都是停留在思維方面，如果不能夠在實(shí)踐中得到應(yīng)用，那么理論就成為了空架子，沒(méi)有了實(shí)際的意義。我們?cè)谥R(shí)記憶方面也要注重實(shí)踐，在整理的過(guò)程中，利用好能夠?qū)嵺`的機(jī)會(huì)，認(rèn)真的進(jìn)行觀察和思考，將理論進(jìn)行相關(guān)的檢驗(yàn)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)那些書(shū)本上沒(méi)有涉及的問(wèn)題，從而增加自己的見(jiàn)識(shí)。同時(shí)，我們也能夠利用實(shí)踐加深自己的感性認(rèn)知，輔助理論知識(shí)的記憶。

以上就是醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理的復(fù)習(xí)建議，如果您還想了解更多臨床檢驗(yàn)技士考試資訊，請(qǐng)登陸醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)。