復旦大學上海醫(yī)學院藥理系教學條件：

（一）、教材的使用與建設

近幾年，我們進一步加強了教材建設和實驗室建設，跟蹤國際藥理學教學和科研前沿，選擇和編寫了多本適合我國各層次學生特點的藥理學教學大綱、參考書籍、實驗教材、理論教材和補充講義及習題等，重新增加和修改了實驗內容，制作了多套多媒體教學課件，促進了學生學習的主動性和積極性，提高了教學效果。

1.藥理理論教材的使用

3. 使用的主要教學參考書目醫(yī)學教|育網搜集整理

2.教材建設

4. 獲獎教材

（二）、藥理實驗教材的使用與建設

我系與生理學系、病理生理學系結合，開設了功能學實驗課程，參編教材《功能學科實驗教程》，其中藥理學實驗包括：有機磷中毒機理、癥狀及藥物治療，心血管活動調節(jié)及藥物的影響，藥物對哇巴因誘發(fā)豚鼠心律失常的保護作用，消化道平滑肌生理特性及藥物對離體腸的作用，藥物半致死量（LD50）測定等實驗。

并開展各類講座，如藥物的種類、劑型和處方。該教材經多次修改完善，被我校各個專業(yè)學生使用，獲得很好的效果。

（三）、試題庫的建設與考試

1.我系購買了多個版本的藥理學試題庫，實行了教考分離，取得一定效果。

2.針對購買的試題庫不足，我室還自建了試題庫，該試題庫具有全面、實用、啟發(fā)性高等優(yōu)點。

3.我系對每年的試題考試均有試題分析。根據分析，對教學進行檢討和對試題進行不斷改進。

（四）、實踐性教學環(huán)境

我校現有功能學科實驗室四個，總面積373.2M2，使與功能學科有關的系室包括病理生理學、生理學和藥理學實驗室合并，從而達到資源共享，實驗條件明顯改善。學生實驗教學經費投入逐年明顯增加，日常實驗室消耗材料由2000年3萬元增加到2004年的4萬元（增加部分主要用于自行設計實驗），儀器設備近兩年總投入近200萬元。

教學實驗室儀器設備有半自動生化分析儀、高速冷凍臺式離心機、生理信號分析裝置、血氣分析儀、紫外分光光度儀、動物呼吸機、計算機、壓力和張力換能器、微循環(huán)觀測裝置、電磁血流量計、血液動力學測定裝置和網絡服務器等。

實驗教學有自編的功能學科實驗教程，教材及實驗室建設得到世界銀行貸款和復旦大學“十五”本科教程建設項目的資助。教師在講解的同時放映一些難度較大的實驗操作的照片、錄像給學生觀看，大大提高了實驗操作成功率。 在學生自行設計實驗中，實驗室盡可能為學生提供所需的儀器、試劑等條件。

（五）、網絡教學環(huán)境

本課程已開設網絡課堂，將全套藥理學教學資料，包括電子教案，教學大綱，習題集，授課計劃，教材等上傳，可供學生在線自學。我系自1998年開始使用多媒體教學，現已制作全套中、英文多媒體課件，可供網上教學使用。