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包玉慧在教學期間勤于探索，勇于創(chuàng)新，為了提高學生的聽力，曾貫穿使用VOA聽力，促進了普通班的聽力，四級通過率得到顯著提高（其中有些班級的通過率高達90%），并根據(jù)自己的實踐結果，寫出第一作者的論文《提高大學英語普通班英語水平初探&mdash；&mdash；談VOA特別英語在大學英語學習中的應用》，并發(fā)表。在課堂上醫(yī)學|教育網(wǎng)搜集整理，包玉慧用于放棄不成不變的傳統(tǒng)教學模式，著重強調培養(yǎng)學生的批判性思維，并根據(jù)自己的教學經(jīng)驗寫出第一作者論文《建構主義理論下大學英語課堂的批判性思維的培養(yǎng)》，并發(fā)表。包玉慧還參與了校級課題《大學英語一、二冊的精品課程建設》。
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