1.文稿內(nèi)各數(shù)據(jù)的書寫必須前后一致；總數(shù)應等于各分組的數(shù)據(jù)之和。

2.對不同指標，有其不同數(shù)據(jù)精度的要求，這應結合專業(yè)知識加以判斷。如新生兒出生體重是以公斤為單位， 記錄測定數(shù)據(jù)精確到小數(shù)點后的第二位數(shù)字即可。

3.測定數(shù)據(jù)的書寫，不能超越其測量儀器測試的精確度范圍。

4.同一指標的前后數(shù)據(jù)應保持同一精確度。

5.經(jīng)計算，出現(xiàn)比預定小數(shù)點后兩位數(shù)多的數(shù)字，應采取“≤4舍、≥6入”與“5‘奇’進‘偶’出”方法，醫(yī)'學教育網(wǎng)|整理以決定小數(shù)點后第三位數(shù)字是“舍”還是“入”，即5前為單數(shù)則入，雙數(shù)則舍。

6.未經(jīng)統(tǒng)計檢驗，文稿內(nèi)不宜出現(xiàn)推斷性的比較結果的結論。如“××結果的百分率高或低于××結果的百分率”、“本文結果較××報道的多或少或類似”等結論。這在綜述類文章撰寫過程中也需注意；欲予以比較，也應注意兩者的可比性。

上述是統(tǒng)計學中較為基礎的概念，但又是文稿中常見的、較易出現(xiàn)差錯的內(nèi)容。因此可以認為，統(tǒng)計學是醫(yī)護人員必需掌握并能熟練應用的一門重要知識；藉此，可不斷地從自身和他人的研究中獲取更多、更新和更可靠的專業(yè)信息。