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醫(yī)學(xué)論文文獻綜述是什么

2015-09-17 14:53  來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
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醫(yī)學(xué)論文文獻綜述是什么:

如果您還認為文獻綜述只是單純的對論文主題相關(guān)的文獻進行堆砌,那么您很難完成好一份文獻綜述。那么究竟什么是文獻綜述,又應(yīng)該如何寫呢?

一、文獻綜述的含義

文獻閱讀報告,即“文獻綜述”,英文稱之為“survey”、“overview”、“review”。是在對某研究領(lǐng)域的文獻進行廣泛閱讀和理解的基礎(chǔ)上,對該領(lǐng)域研究成果的綜合和思考。一般認為,學(xué)術(shù)論文沒有綜述是不可思議的。需要將“文獻綜述( Literature Review)” 與“背景描述 (Backupground Description)”區(qū)分開來。“文獻綜述”并非一般的“背景描述”,還需要對該領(lǐng)域研究成果的思考。

我們在選擇研究問題的時候,需要了解該問題產(chǎn)生的背景和來龍去脈,如“中國半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程”、“國外政府發(fā)展半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的政策和問題”等等,這些內(nèi)容屬于“背景描述”,關(guān)注的是現(xiàn)實層面問題,嚴格講不是“文獻綜述”。“文獻綜述”是對學(xué)術(shù)觀點和理論方法的整理。其次,文獻綜述是評論性的( Review 就是“評論”的意思),因此要帶著作者本人批判的眼光 (critical thinking) 來歸納和評論文獻,而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的“堆砌”。評論的主線,要按照問題展開,也就是說,別的學(xué)者是如何看待和解決你提出的問題的,他們的方法和理論是否有什么缺陷?要是別的學(xué)者已經(jīng)很完美地解決了你提出的問題,那就沒有重復(fù)研究的必要了。

二、意義和目的

總結(jié)和綜合該領(lǐng)域前人已經(jīng)做了的工作,了解當前的研究水平,分析存在問題,指出可能的研究問題和發(fā)展方向等,并且列出了該領(lǐng)域眾多的參考文獻,這對后人是一筆相當大的財富,可以指導(dǎo)開題報告和論文的寫作。

三、分類

綜述分成兩類。一類是較為宏觀的,涉及的范圍為整個領(lǐng)域、專業(yè)或某一大的研究方向;一類是較為微觀的,這類綜述可以涉及到相當小的研究方向甚至某個算法,談的問題更為具體與深入。 前者立意高,范圍廣,面寬,故也不易深入,比較好讀好懂。這對初入道者、欲對全局有所了解的讀者而言很有參考價值。醫(yī)'學(xué)教育網(wǎng)l整理然而,欲深入課題的研究,則希望能有后一類的綜述為自己鳴鑼開道,這會節(jié)約很多的時間與精力,但往往不能遂人意,于是只好旁證博引,由自己來完成該課題的綜述。當寫學(xué)位論文時,我們要寫的也就是這類結(jié)合自己研究課題而寫就的綜述。

四、常見寫作方法

1. 年代順序(chronological):從最早有的信息開始寫起,依據(jù)發(fā)表的時間分組討論文獻,記錄領(lǐng)域里的研究和發(fā)展。這個架構(gòu)通常使用在表現(xiàn)想法或方法如何隨著時間變化,比如說探討青年罹患皮膚癌的文獻綜述,就可以依照年代回顧最早的診斷和治療方式,然后逐漸推進到最新的模式和治療方法。

2. 主題式(thematic):作者整理出要了解一個課題,重要的主題或理論概念,然后組織討論已發(fā)表的文獻。這種方式與年代順序比起來較突出,因為主題式文獻綜述不止簡介個別文獻,還分析領(lǐng)域里關(guān)于某重要課題的既有知識,比如說,用主題式進行青年罹患皮膚癌文獻綜述,可能會有不同章節(jié)討論黑色素瘤與非黑瘤皮膚癌的研究、日曬導(dǎo)致皮膚癌、青年對皮膚癌的認識與態(tài)度以及治療方法。

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