醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)

切換欄目
當(dāng)前位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)  > 醫(yī)學(xué)百科 > 醫(yī)學(xué)萬花筒 > 正文 RSS | 地圖 | 最新

2015年醫(yī)學(xué)職稱論文寫作格式

2015-09-10 18:19  來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
字號

| |

2015年醫(yī)學(xué)職稱論文寫作格式:

醫(yī)生從古至今都是一項偉大神圣而又慎重的工作,他們?yōu)槊恳粋在生死邊緣掙扎的人送去希望。那么醫(yī)學(xué)論文寫作就更應(yīng)該是一項嚴(yán)肅、意義重大的工作、是交流經(jīng)驗,傳播科技成果,不斷提高臨床診治和科研水平的重要組成部分。只有不斷的總結(jié),才能在總結(jié)的基礎(chǔ)上不斷的進(jìn)步。因此,醫(yī)學(xué)論文必須以科學(xué)的態(tài)度實事求是的去寫,即不能夸大,也不能縮小,有一說一,有二說二,密切注意醫(yī)學(xué)論文的科學(xué)性、實用性、先進(jìn)性及可讀性。不同的工作性質(zhì)寫出來的醫(yī)學(xué)論文不盡相同,個性是主要的,但也不能沒有共性,不是無章可循。但應(yīng)盡可能避免寫作時的千篇一律,千人一面。特別是醫(yī)學(xué)論文的表達(dá)方式應(yīng)該更科學(xué)一些,論文的布局和段落應(yīng)分明,層次應(yīng)清晰,推理應(yīng)符合邏輯,條理性要強(qiáng)。下面就本人在編輯工作中的一些體會,重點談?wù)勧t(yī)學(xué)論文寫作的方法。

1. 醫(yī)學(xué)論文的命題

醫(yī)學(xué)論文題目應(yīng)是文章內(nèi)容的集中概括。作者寫論文,一是傳播科技經(jīng)驗,二是為晉升需要,因此,論文好壞與標(biāo)題有很大關(guān)系。由于論文題目首先映入讀(編)者的眼簾,讀(編)者瀏覽文章,多先看題目,然后才決是是否閱讀(取舍)全文。所以,要求命題既能概括全文內(nèi)容,又能引人注目,便于記憶和引用,做到恰當(dāng)、確切、簡短、鮮明,起到一種畫龍點睛的作用,以引起讀(編)者的注意與興趣。

我國《科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文、學(xué)術(shù)論文以及其它類似文件編寫格式》提出:“題名應(yīng)力求簡短,一般不宜超過30個字。”應(yīng)以20個字左右為宜,越簡短(確切)越好。美國新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志在稿約中規(guī)定“文題必要時給目錄寫一個限在75個字母空間之內(nèi)的短題。”文題應(yīng)與文章內(nèi)容相符,一忌泛,二忌繁,同時還應(yīng)具備可檢索性、專指性、信息性,必要時可加副題,要給人一種“非看一下不可”的魅力。

一般先定題目再寫論文,但亦可先寫論文再定題,也可將要寫的內(nèi)容列出提綱,根據(jù)提綱再定標(biāo)題,文題貴新,切忌老生常談。別人用過的題目不要再用。從來稿情況看,多為回顧性與前瞻性兩大類;仡櫺缘母寮菀鬃哌M(jìn)前人形成的模式,格局大體相同,多半是多少病例的臨床分析,經(jīng)過幾次試驗、觀察結(jié)論與前一致,這樣說明的問題很有限。如果能在回顧中找出經(jīng)驗教訓(xùn);闡明需要注意的間題;論證你的某個新觀點;或修正前人的某種錯誤,這樣文章就有了新意,在設(shè)備、文獻(xiàn)、實驗條件較好的情況下,可以寫綜述、講座、學(xué)術(shù)論文、病案討論之類;條件差的單位或初學(xué)寫稿者,結(jié)合不同的具體情況,可先從寫臨床報道、誤診教訓(xùn)、技術(shù)改進(jìn)、心得體會等入手。盡量結(jié)合自己熟悉的內(nèi)容,日常從事的工作。否則難免在癥狀、體征的描述上無中心、不準(zhǔn)確、矛盾大、漏洞多,而且不了解進(jìn)展,不熟悉近況,甚至只是道聽途說,這樣就很難成功。總之,題目是論文最重要的內(nèi)容,以最恰當(dāng)、最鮮明的詞語組合,好的命題可以使讀(編)者看過題目后,能夠得知論文中的梗概和主要特點,能夠吸引讀(編)者使之產(chǎn)生閱理全文的興趣,反復(fù)引用,經(jīng)久不忘。

2. 醫(yī)學(xué)論文的署名

醫(yī)學(xué)論文署名要用真名(學(xué)術(shù)論文)而不用筆名,并寫明工作單位和郵政編碼,以便聯(lián)系和供讀者咨詢。本刊編排順序為工作單位、郵政編碼,而后是作者。集體創(chuàng)作應(yīng)在文末署上執(zhí)筆人或整理者的姓名,以明責(zé)任,便于查考。

署名不可過多,應(yīng)本著實事求是的原則,必須參加全部或部分主要工作,或參加本文章撰寫,對文章內(nèi)容負(fù)責(zé)并能進(jìn)行答辨的人。署名次序應(yīng)按貢獻(xiàn)大小依次排列,起主要作用的人列在前面。根據(jù)目前各省晉升掌握的情況看,署名太多也無意義,一般3-5人即可。指導(dǎo)者、協(xié)作者或列在姓名中,或在文末致謝中寫出。不要出現(xiàn)一篇短文或臨床報道出現(xiàn)十余作者的情況。

署名本身是一件很嚴(yán)肅的、科學(xué)性很強(qiáng)的事,但由于近年來社會上一些不正之風(fēng)也同樣沖擊著科學(xué)技術(shù)界,作者的署名也無例外的出現(xiàn)了一些問題:①署名過多;②署名過亂;③帶名;④掛名。論文第一作者必須對全文負(fù)責(zé),不能無原則的亂署名,尤其不能將與本文章無關(guān)的人員署上。醫(yī)'學(xué)教育網(wǎng)l整理決不能以署名做為替人晉升創(chuàng)造條件的手段。

3. 醫(yī)學(xué)論文摘要與關(guān)鍵詞

摘要是正文的高度濃縮,是醫(yī)學(xué)論文內(nèi)容不加注釋的評論和簡短陳述。便于讀(編)者了解全文的要點,便于做文摘和檢索。因此,摘要應(yīng)力求簡明扼要,字?jǐn)?shù)一般為200字左右,如是特殊情況字?jǐn)?shù)可以略多。摘要可以獨(dú)立使用,不過簡亦不過繁,不要一般的套套空活,但也不要照搬圖表、公式,不可用非沿用編寫符號。有的期刊要求列出關(guān)鍵詞,即選出3-5個代表論文主要內(nèi)容的單詞或術(shù)語,另起一行列于摘要后。醫(yī)學(xué)論文關(guān)鍵詞的選用應(yīng)盡可能的用《醫(yī)學(xué)主題詞表》中的術(shù)語。講座、綜述、病案討論、誤診教訓(xùn)、臨床報道可以不使用。

4. 醫(yī)學(xué)論文的正文

醫(yī)學(xué)論文由前言(引言)、臨床資料(資料與方法)、結(jié)果、討論等組成。各部分應(yīng)妥善安排,即明確分工,避免重復(fù),又互相配合,防止遺漏。正文內(nèi)的小標(biāo)題層次分配國內(nèi)各刊使用不一,本刊要求為1,1.1、1.1.1、(1)、①,可以跳檔使用。本刊正文亦主要分為前言、臨床資料(資料與方法)、結(jié)果、討論等四個層次,也即為四個段式的格式。相當(dāng)一部分 醫(yī)學(xué)論文都有參考文獻(xiàn),其附在全文結(jié)束后,順序應(yīng)以右上角碼的形式標(biāo)注在文內(nèi)相印處(即引用文獻(xiàn)處)。

退出
會 搜
特別推薦

1、凡本網(wǎng)注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。

2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認(rèn)后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。

3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

4、聯(lián)系方式:

編輯信箱:mededit@cdeledu.com

電話:010-82311666