醫(yī)學生生理研究課題人體生理學：

人體生理學的形成和發(fā)展與醫(yī)學有極其密切的關系。人類在對疾病的長期斗爭中，積累了關于人體功能活動的知識，古代的醫(yī)學家加以總結概括，醫(yī)學教育網搜集|整理寫入他們的醫(yī)學著作中，這便是我們現在能找到的古代生理學理論。我國兩千多年前的醫(yī)書《內經》，就寫了經絡、臟腑、七情六淫、營衛(wèi)氣血等生理學理論。古希臘醫(yī)書中也同樣有他們的生理學概念的描述。16世紀，Jean Fernel開始用亞里士多德（Aristotle）提出的physiologla（生理學）一詞，來稱呼研究人體結構與功能的這部分醫(yī)學。

事實上，直到17世紀，人體生理學不過是醫(yī)學中的一章，而且是與解剖學描述結合在一起的。1628年Wil1iam Harvey出版了他發(fā)現血液循環(huán)的實驗研究論文，標志著生理學開始成為一門獨立的科學。關于生理學與醫(yī)學的關系，19世紀法國著名的生理學家Claude Bernard曾經十分中肯地指出：“醫(yī)學是關于疾病的科學，而生理學是關于生命的科學。所以后者比前者更有普遍性。這就是為什么說生理學必然是醫(yī)學的科學基礎。一個醫(yī)師要研究生病的人，要用生理學來闡明和發(fā)展關于疾病的科學。”人體生理學作為一門重要的醫(yī)學基礎理論課，不只是因為“不了解正常功能就不能理解疾病”，而更重要的是，醫(yī)生在長期的臨床實踐中將遇到許多新問題，而認識和處理這些新問題以促使醫(yī)學科學向前發(fā)展，常常要求助于生理學的理論和它的方法。些新問題以促使醫(yī)學科學向前發(fā)展，常常要求助于生理學的理論和它的方法。些新問題以促使醫(yī)學科學向前發(fā)展，常常要求助于生理學的理論和它的方法。些新問題以促使醫(yī)學科學向前發(fā)展，常常要求助于生理學的理論和它的方法。