復旦大學藥理學國家精品課程：

本課程為藥學專業(yè)各方向的重要必修課，自藥學院建院起就開設。最初是由我國藥理學的奠基人張昌紹教授主持，此后在歷屆主任梅美珍教授、竺心影教授、王永銘教授、李端教授等的領導下，經(jīng)過全室同仁的不懈努力，使復旦大學藥學院藥理學教研室逐漸成為在國內(nèi)藥理學界具有重要影響的教學科研單位。保持了“重視基礎理論、基礎知識教學和動手能力培訓”的教學思想。

全國藥學院校統(tǒng)編本科教材《藥理學》第1-6版全部由我室教授擔任主編；我室也是國內(nèi)首批藥理學碩士/博士學位的授予點，培養(yǎng)出了新中國第一批藥理學專業(yè)研究生。

從1978年又在全國最早開設5年制本科藥理學專業(yè)，至1998年共計20屆畢業(yè)生，如今大多成長為我國藥理學及相關領域的骨干力量。這一過程中，我室也由最初的主要面向藥學和藥化兩個專業(yè)的基礎藥理學教學，發(fā)展建立了基礎藥理學、免疫藥理學、生化藥理學、實驗藥理學、心血管藥理學、臨床藥理學、藥物代謝動力學等學科分支齊全的教學科研隊伍。

2000年上海醫(yī)科大學藥學院并入復旦大學，為藥理學科的發(fā)展帶來新的契機醫(yī)學教育網(wǎng)編輯整|理。本課程負責人朱依諄教授是復旦大學通過全球招聘從海外引進的藥學院新任院長，國家杰出青年科學基金獲得者、科技部973項目首席科學家。他提出了“CHIPS教學理念” （Creative 創(chuàng)造性，Hands-on 動手能力，Initiative 主動性，Potential 發(fā)掘潛能，Service 服務社會），倡導開展研究性地教學與學習，陸續(xù)在本課程的教學中推行“小班化教學”、“雙語化教學與考試”、“研討式教學”等改革，收到很好成效。同時通過積極引進人才，優(yōu)化教學團隊的知識結構、年齡結構與學緣結構。目前，本課程的教學團隊醫(yī)學與藥學背景人員各半，平均年齡44歲，80%以上教師具有博士學位（擔任理論課教學者均具有博士學位），高級職稱教師占66%.作為提升教學水平的重要支撐，本團隊的科研實力顯著提升。在承擔國家重大科研項目、申請發(fā)明專利、發(fā)表SCI論文等方面取得長足進展。2005年復旦大學藥理學科成為上海市重點學科。2009年本課程被評為“上海市精品課程”。

近年我院為充實總論教學內(nèi)容，加強對遺傳藥理學、分子藥理學等前沿內(nèi)容的介紹，特聘請醫(yī)學專業(yè)國家級《藥理學》教材主編周宏灝院士進行示范教學。對重點章節(jié)開展討論式教學，培養(yǎng)學生獨立文獻檢索、分析問題、提出觀點及當眾展示的能力。平行開設“problem-based pharmacology”雙語課程，結合臨床案例進行研討，提高學生的專業(yè)外語水平，并培養(yǎng)其運用藥理學理論知識解決實際問題的能力，通過這些努力形成了本課程的教學特色。