小兒心理發(fā)育的評價方法具體包括哪些？這個知識點是全科主治醫(yī)師考試需要掌握的內(nèi)容，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家搜集整理如下，希望可以幫助大家復(fù)習(xí)掌握。

1.丹佛發(fā)育篩查測驗（DDST）——最常用，0～6歲，目的是篩查無癥狀發(fā)育可能有問題、對懷疑有問題的小兒予以證實與否定，對有高危因素的小兒進(jìn)行發(fā)育監(jiān)測。

2.繪人試驗——5歲半～9歲半兒童，測試時無需語言表達(dá)，通過紙、筆、橡皮畫人的方式反映被測試者的視覺、聽覺、動作協(xié)調(diào)、觀察思維、理解記憶、空間能力及運籌認(rèn)知發(fā)育等情況。

3.圖畫詞匯試驗（PPVT）——語言及運動障礙，膽小、注意力易分散兒童，適合2～16歲。

4.瑞文試驗——5～75歲，測驗一個人的觀察力及清晰思維的能力。

診斷性測驗

1.貝莉嬰兒發(fā)育量表（BSID）——1～42個月小兒，確定是否有發(fā)育遲緩、干預(yù)后的再測定評價效果，了解孩子發(fā)育過程。

2.韋氏學(xué)前及初小兒童智能量表——4～6歲半，詞語及操作。

3.韋氏兒童智能量表——6～16歲，詞語及操作。

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