對(duì)照的形式有多種，可根據(jù)研究目的和內(nèi)容加以選擇，常用的有下列幾種。

　�。�1）空白對(duì)照對(duì)照組不施加任何處理因素。例如，觀察某種疫苗預(yù)防腎綜合征出血熱的效果，選擇人口數(shù)量和構(gòu)成、發(fā)病水平、地理環(huán)境、主要宿主鼠類基本相似的兩個(gè)疫區(qū)，一個(gè)作為試驗(yàn)區(qū)，在人群中接種疫苗，另一個(gè)作為對(duì)照區(qū)，不施加任何干預(yù)措施，處理因素完全空白。這種對(duì)照只有在處理因素很強(qiáng)，非處理因素很弱的情況下才能使用。在臨床試驗(yàn)中，一般不用空白對(duì)照。

　　（2）實(shí)驗(yàn)對(duì)照對(duì)照組不施加處理因素，但施加某種實(shí)驗(yàn)因素。如觀察賴氨酸對(duì)兒童發(fā)育的影響，實(shí)驗(yàn)組兒童課間加食含賴氨酸的面包，對(duì)照組兒童課間加食不含賴氨酸的面包。處理因素是賴氨酸，非處理因素的面包量?jī)山M是相同的。

　�。�3）標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照不設(shè)立專門的對(duì)照組，而是用現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)值或正常值做對(duì)照。在臨床試驗(yàn)中常以某療法為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照組，這種對(duì)照應(yīng)注意標(biāo)準(zhǔn)組必須是代表當(dāng)時(shí)水平的療法，切不可用降低標(biāo)準(zhǔn)組的方法使實(shí)驗(yàn)效應(yīng)提高。醫(yī).學(xué)教育網(wǎng)搜集整理但實(shí)驗(yàn)研究一般不用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)條件不一致，常常影響對(duì)比效果。

　�。�4）自身對(duì)照對(duì)照與實(shí)驗(yàn)在同一受試者身上進(jìn)行，如用藥前后作為對(duì)比。一般情況下還要求設(shè)立平行對(duì)照組。

　�。�5）相互對(duì)照這種對(duì)照不設(shè)立對(duì)照組，而是兩個(gè)或幾個(gè)試驗(yàn)組相互對(duì)照。例如用莫雷西嗪治療冠心病、高血壓、心肌病和失調(diào)癥引起的室性早搏時(shí)，設(shè)立冠心病組、高血壓組、心肌病組和失調(diào)癥組四個(gè)治療組，相互比較它們的療效。

　�。�6）配對(duì)對(duì)照把研究對(duì)象條件相同的兩個(gè)配成一對(duì)，分醫(yī).學(xué)教育網(wǎng)搜集整理別給以不同的處理因素，對(duì)比兩者之間的不同效應(yīng)。配對(duì)對(duì)照常用于動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，臨床試驗(yàn)也可采用，但嚴(yán)格地說，很難找到相同或十分相似的對(duì)子。

　　（7）歷史對(duì)照以本人過去的研究或他人研究結(jié)果與本次研究結(jié)果做對(duì)照。除了非處理因素影響較小的少數(shù)疾病外，一般不宜使用這種對(duì)照。用時(shí)要特別注意資料的可比性。