誰解實驗室醫(yī)生的苦與樂？？

　　在考評制度的壓力下，很多醫(yī)生離開手術(shù)室進入實驗室，放下“柳葉刀”拿起“移液槍”。有人說實驗室的工作乏味至極，在近期美國《科學》雜志上，甚至有人調(diào)侃式地描述了實驗室工作的“十大苦逼之處”。但也有人說，雖然實驗室工作枯燥乏味，但同樣有其偉大之處。實驗室的工作到底如何，恐怕是如人飲水冷暖自知了。你如何看待實驗室醫(yī)生？醫(yī)生在實驗室中究竟有怎樣的故事？

　　科研的價值不容忽視

　　一般情況下，實驗室醫(yī)生多為研究生。研究生們在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，辛苦完成實驗項目的具體運行、細節(jié)操作，但榮譽卻可能被“老板包攬”。當然，實驗?zāi)軌蚺囵B(yǎng)年輕醫(yī)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，這也是年輕醫(yī)生成長的必由之路。故盡管實驗室的工作枯燥乏味，榮譽不屬于自己，年輕醫(yī)生也不能忽略科研工作的重要性。

　　而且，科研、實驗項目多以服務(wù)臨床的目的開展，醫(yī)學技術(shù)也是在不斷地探索中愈加完善，科研的價值不容忽視。

　　山東大學附屬第二醫(yī)院 杜貽萌

　　低年資醫(yī)生從事科研或為無奈之舉

　　醫(yī)生的本職工作是看病，因此綜合醫(yī)院醫(yī)生們的精力主要都放在了臨床診療工作中。多數(shù)情況下，高年資醫(yī)生有更多機會獲得國家自然科學基金等項目資助，并依此開展實驗室科研工作。有部分醫(yī)生因臨床壓力大、怕值夜班或受醫(yī)療事故等因素的影響不得不去實驗室工作。

　　在醫(yī)生群體眼中，臨床醫(yī)生地位較高。相比之下，實驗室工作人員地位較低，這是因為他們的學歷一般沒有臨床醫(yī)生高。而且，實驗室醫(yī)生的工作強度也不能與臨床醫(yī)生相比。當然，實驗室的學科帶頭人一般都有較高水平，有一些還是相當出名的科學家。

　　北京佑安醫(yī)院 吳昊

　　年輕醫(yī)生科研方向受帶教老師影響

　　帶教老師的臨床研究方向?qū)δ贻p醫(yī)生的工作內(nèi)容有著決定性的影響。例如，年輕醫(yī)生的帶教老師從事的是流行病學研究，那么這名年輕醫(yī)生的職業(yè)發(fā)展方向會更傾向于實驗、科研，而非主攻臨床。在一些醫(yī)院，甚至由各科室主任依據(jù)科室工作、科研項目的需求來決定醫(yī)生們的工作內(nèi)容。

　　年輕醫(yī)生初進臨床，很多人會感到迷茫、找不清方向，這時帶教老師或者科主任需給出真切建議，但也不妨給予他們更多的自主選擇空間，鼓勵年輕醫(yī)生大膽嘗試，讓他們在摸爬滾打中成長，也是一種不錯的培養(yǎng)方式。

　　解放軍總醫(yī)院 蓋魯粵

　　實驗室工作不容中斷

　　科研工作在資料檢索階段比較枯燥，但當動物實驗細胞培養(yǎng)初見成效、實驗所出結(jié)果與自己預(yù)期相符，實驗室醫(yī)生的成就感就會油然而生。實驗的連續(xù)性要求實驗期不能中斷、不容許實驗者有一絲疏忽。筆者在讀博士期間，春節(jié)假期只在家休息了兩三天，其余時間全部泡在實驗室，顧不上照顧孩子。只有實驗結(jié)果出來了，并完全符合自己的預(yù)期，心里才稍稍踏實些。

　　筆者任職于教學型醫(yī)院，臨床醫(yī)生在考評制度的壓力下身兼臨床、教學、科研三職，工作相當忙碌，經(jīng)常分身乏術(shù)、筋疲力盡。筆者建議修改評價臨床醫(yī)生的標準，沒必要要求每位醫(yī)生都要在核心期刊上發(fā)表文章，可以采用患者住院治療的人數(shù)、患者的治愈率等來評價醫(yī)生的成就。這樣，每個人工作的專業(yè)性、集中性更強，成效也會更明顯，對整個醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展也有好處。

　　哈爾濱醫(yī)科大學附屬第二醫(yī)院 李春媚

　　編輯點評

　　實驗室醫(yī)生的工作，或許沒有臨床醫(yī)生那么光鮮、甚至不盡如人意，但其對于提高醫(yī)療質(zhì)量、保障患者健康安全的意義不言而喻。正是因為實驗室醫(yī)生兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦的研究，醫(yī)學技術(shù)才取得如此迅速的進步。與此同時，正如一些醫(yī)生所言，應(yīng)當讓有志于從事科研工作的醫(yī)生做科研，而非通過考評制度強制所有醫(yī)生發(fā)表論文，科研成果重質(zhì)不重量。修改考評制度，細分每名醫(yī)生的工作內(nèi)容，比如在醫(yī)院將科研、臨床、教學分開，既可以讓醫(yī)生專注自己所長，又能減輕醫(yī)生工作壓力。