今天召開(kāi)第三屆廣東省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)成立大會(huì)暨省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目評(píng)審工作會(huì)議，會(huì)議主要內(nèi)容是：總結(jié)上屆省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)工作情況，部署本屆繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)工作；頒發(fā)委員會(huì)委員、學(xué)科組專家聘書(shū)；組織學(xué)科組專家集中學(xué)習(xí)“廣東省CME項(xiàng)目申報(bào)系統(tǒng)”的操作、使用。藉此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)向各位委員和專家多年來(lái)對(duì)我們工作的支持表示衷心的感謝，并致以新年的問(wèn)候！下面我代表省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)總結(jié)一下上一屆繼教委的工作情況，同時(shí)就今后的繼教工作提幾點(diǎn)意見(jiàn)：

　　一、上屆委員會(huì)工作總結(jié)

　　上屆繼教委緊緊圍繞全省醫(yī)療衛(wèi)生工作的需要開(kāi)展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育已經(jīng)成為增強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生單位核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員整體素質(zhì)的重要途徑和手段，在衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)中發(fā)揮了重要作用?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

　?。ㄒ唬╈柟坛煽?jī)，加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)建設(shè)

　　三年來(lái)，在總結(jié)“十五”期間全省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)鞏固推進(jìn)我省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作，進(jìn)一步建立健全了各級(jí)管理機(jī)構(gòu)，完善繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理規(guī)章制度，把繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分達(dá)標(biāo)與職稱評(píng)聘掛鉤，作為醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員考核、晉升的必備條件之一，有效地推動(dòng)了我省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的健康發(fā)展。目前，全省開(kāi)展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的市、縣覆蓋率已達(dá)95%以上，二級(jí)學(xué)科覆蓋率達(dá)到100%，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對(duì)象學(xué)分達(dá)標(biāo)率平均達(dá)到85%以上；建成了2個(gè)國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育基地，18個(gè)省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育基地；遴選了60多項(xiàng)有特色和實(shí)用價(jià)值高的國(guó)家級(jí)、省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目重點(diǎn)推廣，建立了16個(gè)省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)站，承擔(dān)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)的服務(wù)工作，使國(guó)家級(jí)、省級(jí)項(xiàng)目能夠走向基層，滿足基層衛(wèi)生技術(shù)人員的學(xué)習(xí)需要。

　?。ǘ┓e極組織繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的申報(bào)及實(shí)施

　　2005～2008年，共受理申報(bào)省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目1928項(xiàng)，經(jīng)省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)評(píng)審立項(xiàng)1423項(xiàng)，備案498項(xiàng)；公布國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目1005項(xiàng)，其中申報(bào)2008年國(guó)家級(jí)項(xiàng)目254項(xiàng)，立項(xiàng)195項(xiàng)，通過(guò)率達(dá)到77%.2005～2008年，全省參加學(xué)習(xí)人員累計(jì)達(dá)64萬(wàn)多人次（不含Ⅱ類學(xué)分的學(xué)習(xí)人數(shù)），其中2007年有9.1萬(wàn)人次參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目學(xué)習(xí)，參加各類學(xué)術(shù)講座近2萬(wàn)人次。初步構(gòu)建了遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育體系，全省20個(gè)地級(jí)市實(shí)行了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)化管理；城市醫(yī)療機(jī)構(gòu)大部分衛(wèi)生技術(shù)人員學(xué)分達(dá)到了規(guī)定要求，部分基層衛(wèi)生技術(shù)人員學(xué)分達(dá)標(biāo)。全省衛(wèi)生技術(shù)醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理人員素質(zhì)不斷提高，取得了顯著的社會(huì)效益，為推動(dòng)我省衛(wèi)生事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

　　（三）完善制度，制訂了《廣東省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育“十一五”規(guī)劃》等相關(guān)文件

　　“十一五”期間是我省全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵階段，也是衛(wèi)生系統(tǒng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高人民群眾健康水平，更好地為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。為實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生事業(yè)“十一五”規(guī)劃的發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)，進(jìn)一步提高醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍的整體素質(zhì)，省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)組織制訂了《廣東省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育“十一五”規(guī)劃》、《廣東省省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目申報(bào)認(rèn)可管理辦法》、《廣東省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予與管理實(shí)施辦法》以及《廣東省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目督導(dǎo)方案》，在鞏固“十五”成績(jī)的基礎(chǔ)上，不斷完善我省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育制度，提高教育質(zhì)量和效益，逐步建立起適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和衛(wèi)生改革與發(fā)展需要的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育有效運(yùn)行機(jī)制，使我省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作走上制度化、規(guī)范化的可持續(xù)發(fā)展道路。

　?。ㄋ模┙Y(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)開(kāi)展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作

　　繼教委緊密結(jié)合我省衛(wèi)生工作的重點(diǎn)，組織開(kāi)展了相應(yīng)培訓(xùn)，作為繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的重點(diǎn)來(lái)抓。一是加強(qiáng)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理能力的培訓(xùn)，與有關(guān)廳局和部門加強(qiáng)合作，組織制定培訓(xùn)方案，編寫(xiě)培訓(xùn)教材，開(kāi)展重點(diǎn)傳染病防治知識(shí)全員培訓(xùn)工作。二是以衛(wèi)生部推薦的“面向農(nóng)村和城市社區(qū)推廣適宜技術(shù)十年百項(xiàng)計(jì)劃”為基礎(chǔ)，開(kāi)展“衛(wèi)生科技進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)試點(diǎn)，面向農(nóng)村和城市社區(qū)推廣適宜技術(shù)。通過(guò)舉辦學(xué)習(xí)班、臨床進(jìn)修等形式，對(duì)農(nóng)村基層特別是欠發(fā)達(dá)地區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員開(kāi)展免費(fèi)培訓(xùn)，2007年由廣州市第一人民醫(yī)院主辦的項(xiàng)目“消化性潰瘍出血的分類治療”和汕頭大學(xué)？香港中文大學(xué)聯(lián)合汕頭國(guó)際眼科中心主辦的項(xiàng)目“小切口白內(nèi)障摘除及人工晶體植入手術(shù)”共接受臨床進(jìn)修人員81人，舉辦培訓(xùn)班19期，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)2490人。三是在醫(yī)務(wù)人員崗前培訓(xùn)中加強(qiáng)職業(yè)道德教育，提高醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德素質(zhì)，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員依法執(zhí)業(yè)和抵制商業(yè)賄賂的自覺(jué)性，維護(hù)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)和醫(yī)務(wù)人員的良好形象，建立和諧的醫(yī)患關(guān)系。2007年共培訓(xùn)人員88265人，14830人授予了國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分。

　?。ㄎ澹﹦?chuàng)新模式，實(shí)現(xiàn)管理手段現(xiàn)代化

　　為進(jìn)一步提高管理的規(guī)范化、科學(xué)化水平，實(shí)現(xiàn)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理網(wǎng)絡(luò)化、信息化，省繼教委大力推進(jìn)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)（ICME）的安裝和使用，目前全省除河源市外，20個(gè)市使用繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)（ICME）進(jìn)行管理；廣州、深圳等市基本實(shí)現(xiàn)醫(yī)療衛(wèi)生單位全覆蓋，提高了工作效率和效能。在此基礎(chǔ)上，今年我們又組織開(kāi)發(fā)了“廣東省CME項(xiàng)目申報(bào)系統(tǒng)”，目前已開(kāi)始投入使用。從2009年起，省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的申報(bào)、評(píng)審，全省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分周期驗(yàn)證以及年度統(tǒng)計(jì)報(bào)表等工作基本可以完全實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理。

　　這幾年，通過(guò)不斷的努力，各項(xiàng)工作都取得了較好的成績(jī)。2006年，我省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)被衛(wèi)生部評(píng)為“全國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作先進(jìn)單位”，并在全國(guó)會(huì)議上把我省開(kāi)展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的經(jīng)驗(yàn)作了交流。

　　二、主要做法及體會(huì)

　　經(jīng)過(guò)這幾年的努力，我省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作成效顯著，也積累了一些比較好的做法和心得體會(huì)，總結(jié)起來(lái)主要有下面幾點(diǎn)：

　?。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念是落實(shí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的關(guān)鍵

　　繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育開(kāi)展的關(guān)鍵是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，提高廣大醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育地位和重要性的認(rèn)識(shí)。只有充分認(rèn)識(shí)到繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是提高衛(wèi)生隊(duì)伍素質(zhì)和衛(wèi)生服務(wù)水平的有效途徑，把繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作擺到重要的位置上，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想，樹(shù)立終身教育觀念，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，正確處理好組織管理、制度建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入等關(guān)系，才能真正調(diào)動(dòng)衛(wèi)生技術(shù)人員參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的積極性和自覺(jué)性，才能使專業(yè)人員的“要我學(xué)”變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”。例如，廣州、深圳、湛江、梅州等市衛(wèi)生局、中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院、廣州醫(yī)學(xué)院、省人民醫(yī)院等單位的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)所在市及單位的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作非常重視和支持，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，把科教工作納入衛(wèi)生發(fā)展總體規(guī)劃，把繼續(xù)教育作為“科教興醫(yī)”、“科教興院”的主要內(nèi)容，做到機(jī)構(gòu)、人員和經(jīng)費(fèi)落實(shí)，從而保證繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作落實(shí)。

　?。ǘ┙∪珯C(jī)構(gòu)，完善制度，規(guī)范管理是做好繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的基礎(chǔ)

　　為了更好地貫徹落實(shí)衛(wèi)生部、人事部頒發(fā)的《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)定（試行）》，我省進(jìn)一步建立和完善管理機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)管理規(guī)章制度，重新修訂《廣東省省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目申報(bào)認(rèn)可管理辦法》和《廣東省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予與管理實(shí)施辦法》，制訂了《廣東省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目督導(dǎo)方案》。各級(jí)衛(wèi)生行政部門及醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建立健全繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)，完善有關(guān)管理制度，全省已經(jīng)實(shí)行繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育周期驗(yàn)證制度，對(duì)衛(wèi)生技術(shù)人員晉升周期學(xué)分達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行登記和管理，并以此作為衛(wèi)生技術(shù)人員晉升、聘用及執(zhí)業(yè)再注冊(cè)的必要條件。幾年來(lái)，通過(guò)完善制度，規(guī)范管理，初步建立起具有我省特色的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理體系、技術(shù)支撐體系、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)和中介服務(wù)體系，形成比較有效的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育運(yùn)作機(jī)制，提高了廣大衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)的自覺(jué)性和積極性，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分達(dá)標(biāo)率也逐年提高。

　　（三）規(guī)范項(xiàng)目申報(bào)，強(qiáng)化項(xiàng)目管理是提高繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量的重要舉措

　　為了保證繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目質(zhì)量，省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)加強(qiáng)了對(duì)項(xiàng)目的申報(bào)、評(píng)審等環(huán)節(jié)的管理，注重申報(bào)項(xiàng)目的先進(jìn)性、實(shí)用性和針對(duì)性，嚴(yán)格評(píng)審。對(duì)獲準(zhǔn)立項(xiàng)的國(guó)家級(jí)和省級(jí)項(xiàng)目，及時(shí)公布上網(wǎng)，并且對(duì)項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督。各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位也采取有效措施，鼓勵(lì)衛(wèi)生技術(shù)人員申辦繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目，如中山大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)和廣州市等單位對(duì)獲得立項(xiàng)的國(guó)家和省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目給予獎(jiǎng)勵(lì)；很多醫(yī)院要求外出參加學(xué)習(xí)人員，學(xué)成后要在醫(yī)院舉辦講座，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，做到“1人學(xué)習(xí)，大家受益”。既活躍了學(xué)習(xí)氣氛，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，又鍛煉了隊(duì)伍，提高了全員參與的意識(shí)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的質(zhì)量效益。

　?。ㄋ模┏浞职l(fā)揮社團(tuán)組織的作用，是實(shí)施繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的根本保證

　　繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育關(guān)系到衛(wèi)生技術(shù)人員自身技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量的提高，關(guān)系到醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，需要社會(huì)各個(gè)方面的參與和支持。我們充分發(fā)揮各級(jí)衛(wèi)生行政部門、高等醫(yī)學(xué)院校和學(xué)術(shù)團(tuán)體的作用，積極支持和指導(dǎo)他們開(kāi)展多種形式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)，舉辦多種形式的講習(xí)班、研修班、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會(huì)議。幾年來(lái)，省醫(yī)學(xué)會(huì)、省護(hù)理學(xué)會(huì)、省藥學(xué)會(huì)發(fā)揮學(xué)術(shù)團(tuán)體的專家優(yōu)勢(shì)，相繼開(kāi)展送教上門活動(dòng)，把國(guó)家級(jí)、省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目送到基層，使基層衛(wèi)生技術(shù)人員獲得參加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。深圳市醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)中心在深圳市衛(wèi)生局的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和監(jiān)管下，采取“年費(fèi)制”包干的辦法，根據(jù)基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的需要，把針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，符合基層醫(yī)療衛(wèi)生需要的國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)項(xiàng)目組織到基層舉辦，保證基層衛(wèi)生技術(shù)人員既可以學(xué)到新理論、新知識(shí)，新技術(shù)、新方法，同時(shí)又能滿足每年不少于25學(xué)分的學(xué)習(xí)要求，減輕了基層衛(wèi)生技術(shù)人員的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，擴(kuò)大了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育覆蓋面，推動(dòng)了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的開(kāi)展。

　?。ㄎ澹├矛F(xiàn)代化信息技術(shù)，是提高繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理效率和效能的有效手段

　　繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理工作涉及面廣、工作量大。為解決繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分登記、考核、統(tǒng)計(jì)工作繁瑣，信息反饋不及時(shí)等問(wèn)題，提高管理工作效率，我省從2003年起采取政府統(tǒng)一采購(gòu)管理軟件的方式，在全?。h區(qū)）二級(jí)以上醫(yī)院安裝并使用遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)通過(guò)IC卡采集衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的信息，為地市級(jí)衛(wèi)生行政部門匯總、統(tǒng)計(jì)本地區(qū)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育開(kāi)展情況，從中獲取決策信息提供了方便，也為省級(jí)衛(wèi)生行政部門對(duì)全省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的開(kāi)展情況進(jìn)行系統(tǒng)分析、管理控制，宏觀決策提供了依據(jù)，受到了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對(duì)象、醫(yī)療衛(wèi)生單位和衛(wèi)生管理部門的好評(píng)。目前在對(duì)該系統(tǒng)升級(jí)完善的同時(shí)，我們又組織開(kāi)發(fā)了“廣東省CME項(xiàng)目申報(bào)系統(tǒng)”，目前已開(kāi)始投入使用，省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的申報(bào)、評(píng)審將更加便捷、高效。

　　三、主要存在問(wèn)題

　　為加強(qiáng)我省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作，上一屆繼教委在機(jī)構(gòu)、制度和管理等方面做了大量工作，也取得了明顯的成效。但是，由于受到管理體制和機(jī)制的制約，我省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：

　　一是工作發(fā)展不平衡。一些地區(qū)和醫(yī)療衛(wèi)生單位對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的地位與重要性的認(rèn)識(shí)不到位，人力、經(jīng)費(fèi)投入不足。部分已經(jīng)晉升高級(jí)職稱的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對(duì)象參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)積極性不高；少數(shù)單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)者支持力度不夠，影響了本地區(qū)、本單位繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的開(kāi)展。

　　二是繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育機(jī)會(huì)不均等。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目申報(bào)和舉辦基本集中在大城市；項(xiàng)目學(xué)科分布不均衡，小學(xué)科項(xiàng)目偏少。邊遠(yuǎn)地區(qū)的衛(wèi)生技術(shù)人員參加學(xué)習(xí)成本較高，工學(xué)矛盾在某些地區(qū)仍較突出，不能很好地適應(yīng)在職、在崗衛(wèi)生技術(shù)人員的學(xué)習(xí)要求。

　　三是管理工作亟待進(jìn)一步規(guī)范。個(gè)別地區(qū)、個(gè)別單位對(duì)學(xué)分年度驗(yàn)證和周期驗(yàn)證工作不夠重視，科教、人事部門職責(zé)不清，管理流于形式。還存在亂辦班、亂收費(fèi)、亂發(fā)證、亂授學(xué)分等現(xiàn)象。有些衛(wèi)生技術(shù)人員，片面追求學(xué)分，忽視繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的針對(duì)性與實(shí)用性。

　　四、今后工作設(shè)想

　　新一屆省繼教委要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，把提高衛(wèi)生技術(shù)人員能力和素質(zhì)作為根本出發(fā)點(diǎn)，注重質(zhì)量和效果；創(chuàng)新管理體制，探索運(yùn)行機(jī)制，分類指導(dǎo)，面向基層，面向農(nóng)村，面向社區(qū)，深入持久開(kāi)展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作。

　?。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作是衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的目的是使衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員在整個(gè)職業(yè)生涯中，保持高尚的職業(yè)道德，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和能力，為深入實(shí)施科教興粵和人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供可靠的人力資源保障。新一屆繼教委要進(jìn)一步推動(dòng)各級(jí)衛(wèi)生、教育、人事等行政部門加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，建立制度，強(qiáng)化管理；各醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)院校和醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)團(tuán)體要把開(kāi)展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育作為一項(xiàng)重要的職責(zé)和任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)。

　?。ǘ┓e極引導(dǎo)，樹(shù)立終身教育觀念

　　繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育就是要求廣大醫(yī)務(wù)工作者要樹(shù)立終身教育的理念，通過(guò)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，不斷獲取醫(yī)學(xué)新信息，結(jié)合臨床實(shí)踐，使其知識(shí)和技能不斷得到補(bǔ)充，拓展、提高，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高創(chuàng)造能力和業(yè)務(wù)水平。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)科學(xué)的結(jié)合成為新世紀(jì)的前沿學(xué)科，分子生物學(xué)和生物技術(shù)的廣泛滲透，不斷產(chǎn)生新的診斷與治療技術(shù)。傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式已發(fā)生轉(zhuǎn)變，衛(wèi)生服務(wù)由醫(yī)療服務(wù)擴(kuò)大到預(yù)防，由技術(shù)服務(wù)擴(kuò)大到社會(huì)服務(wù)，由院內(nèi)服務(wù)擴(kuò)大到院外服務(wù)，由生理服務(wù)擴(kuò)大到心理服務(wù)。因此，新一屆繼教委要繼續(xù)加大繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理力度，廣泛宣傳，強(qiáng)化終身教育的理念，使管理者和受教育者都能充分認(rèn)識(shí)到，終身學(xué)習(xí)、終身教育，不僅是主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的客觀需要，也是單位發(fā)展、個(gè)人事業(yè)進(jìn)步的主觀需要，只有終生學(xué)習(xí)，才能終身就業(yè)。

　?。ㄈ┟嫦蜣r(nóng)村基層，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展

　　針對(duì)我省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展不平衡的狀況，進(jìn)一步加大面向農(nóng)村基層，特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的扶持力度。充分發(fā)揮繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育基地的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和發(fā)揮各培訓(xùn)站的組織教學(xué)的作用，研究和探討面向農(nóng)村基層開(kāi)展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的新內(nèi)容、新途徑、新方法，有計(jì)劃地組織一批面向農(nóng)村基層的遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目或?qū)ｎ}講座等；繼續(xù)對(duì)有學(xué)科優(yōu)勢(shì)、內(nèi)容好、質(zhì)量高的項(xiàng)目采取經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助的辦法，鼓勵(lì)深入基層辦班，通過(guò)組織項(xiàng)目下鄉(xiāng)、遠(yuǎn)程教育等形式，送技術(shù)到農(nóng)村、下基層，降低學(xué)習(xí)成本，解決工學(xué)矛盾，為廣大衛(wèi)生技術(shù)人員提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和便利的學(xué)習(xí)條件，切實(shí)為衛(wèi)生技術(shù)人員創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。

　?。ㄋ模┙⒂行У倪\(yùn)行機(jī)制

　　進(jìn)一步加強(qiáng)與人事等相關(guān)部門的協(xié)作，強(qiáng)化繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的約束力與強(qiáng)制性，建立有效的運(yùn)行機(jī)制。繼續(xù)把參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)與衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的年度考核，專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升聘任、執(zhí)業(yè)再注冊(cè)等緊密掛鉤起來(lái)，使繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育向規(guī)范化、法制化發(fā)展。

　?。ㄎ澹┘訌?qiáng)監(jiān)管，提高教育質(zhì)量

　　進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)的規(guī)范管理，堅(jiān)持項(xiàng)目評(píng)審條件，實(shí)施繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育評(píng)估督導(dǎo)制度，定期抽查考核，嚴(yán)格證書(shū)發(fā)放。省繼教委將定期對(duì)各市、省直醫(yī)療衛(wèi)生單位的繼教工作進(jìn)行檢查和評(píng)估，各市也應(yīng)定期對(duì)直屬單位及各縣（市、區(qū)）的繼教工作進(jìn)行檢查和評(píng)估，各醫(yī)療衛(wèi)生單位和繼教基地每年要進(jìn)行自評(píng)。對(duì)不能按計(jì)劃實(shí)施、管理混亂、質(zhì)量不高、濫授學(xué)分、亂發(fā)證書(shū)的單位或項(xiàng)目，要及時(shí)糾正，必要時(shí)給予通報(bào)批評(píng)，并取消其舉辦繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的資格。為進(jìn)一步規(guī)范管理，從2009年起，省繼教委將組織督導(dǎo)組對(duì)國(guó)家級(jí)、省級(jí)繼教項(xiàng)目執(zhí)行情況（包括項(xiàng)目收費(fèi)情況）進(jìn)行檢查督導(dǎo)，檢查督導(dǎo)的項(xiàng)目數(shù)不低于每年公布的項(xiàng)目總數(shù)的10%，督導(dǎo)方案已經(jīng)下發(fā)到各有關(guān)單位。

　　同時(shí)，加快管理手段現(xiàn)代化進(jìn)程，完善遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理網(wǎng)絡(luò)，全面實(shí)現(xiàn)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理網(wǎng)絡(luò)化、信息化，進(jìn)一步提高管理的規(guī)范化、科學(xué)化水平。

　　同志們，發(fā)展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育事業(yè)，完善繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育制度，健全繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育體系是加強(qiáng)衛(wèi)生人力資源開(kāi)發(fā)、提高醫(yī)療衛(wèi)生工作水平和實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略措施和根本保證，新一屆繼教委要學(xué)習(xí)貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想、科學(xué)謀劃，努力開(kāi)創(chuàng)我省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的新局面！