關(guān)于“臨床助理醫(yī)師【醫(yī)學(xué)心理學(xué)】考點(diǎn)—心理治療的概述及理論基礎(chǔ)”相關(guān)內(nèi)容，相信參加臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試的考生都在關(guān)注，為方便大家備考，在此醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家整理如下內(nèi)容：

1.心理治療的概念

心理治療又稱精神治療，指以良好的醫(yī)患關(guān)系為橋梁，應(yīng)用心理學(xué)的方法，影響或改變病人的感受、認(rèn)識(shí)、情緒及行為，調(diào)整個(gè)體與環(huán)境之間的平衡，從而達(dá)到治療目的。

2.性質(zhì)

3.心理治療和心理咨詢的區(qū)分

4.適應(yīng)證

（1）心理治療可以廣泛地應(yīng)用于臨床與心理的許多疾病與問(wèn)題。

（2）其最常應(yīng)用在：神經(jīng)癥、兒童與成人的行為障礙，包括性心理障礙；應(yīng)激或挫折后的情緒反應(yīng)；重型精神病的恢復(fù)期；心身疾病的輔助治療；學(xué)習(xí)問(wèn)題；個(gè)性問(wèn)題；以及某些慢性病患者的康復(fù)治療等。

5.心理治療的理論基礎(chǔ)

（1）精神分析學(xué)派

奧地利精神病學(xué)家弗洛伊德于19世紀(jì)末創(chuàng)立了精神分析學(xué)派，它在心理治療的歷史上具有非常重要的地位。

關(guān)于心理結(jié)構(gòu)，弗洛伊德將心理活動(dòng)分為三個(gè)層次：潛意識(shí)、前意識(shí)、意識(shí)。

關(guān)于心理發(fā)展，弗洛伊德強(qiáng)調(diào)幼年階段不利的心理發(fā)展或挫折對(duì)人格特征及成年后，心理疾病形成有重要影響。從嬰兒到成年性本能可以分為以下不同階段：嬰兒期（口欲望）、幼兒期（肛欲期）、學(xué)前期（崇拜性器期）、青少年期（潛伏期）、成年期（生殖期）。

（2）行為主義學(xué)派

美國(guó)心理學(xué)家華生在1913年發(fā)表《行為主義者眼光中的心理學(xué)》，創(chuàng)立了行為主義的理論。

行為主義的心理治療把著眼點(diǎn)放在可觀察到的外在行為或可描述的心理狀態(tài)，充分利用“學(xué)習(xí)”的原則來(lái)改善非功能性或非適應(yīng)性的心理與行為。

（3）人本主義學(xué)派

美國(guó)心理學(xué)家羅杰斯創(chuàng)建了人本主義療法，被稱為現(xiàn)代心理治療中的“第三種勢(shì)力”。羅杰斯的理論基礎(chǔ)主要有：

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