2019年口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試復(fù)習(xí)期，如果可以把握住考試命脈，抓準(zhǔn)考點(diǎn)復(fù)習(xí)，考試分?jǐn)?shù)將會(huì)直線上升，對(duì)取證十分有利。為幫助大家更有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，下面將2019年口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師《口腔修復(fù)學(xué)》考點(diǎn)復(fù)習(xí)攻略分享給大家，希望對(duì)大家有幫助。

大綱變動(dòng)內(nèi)容：

2019年口腔助理醫(yī)師《口腔修復(fù)學(xué)》考試大綱——有變動(dòng)：“3/4冠的牙體預(yù)備”改為“部分冠的牙體預(yù)備”。刪除“金瓷結(jié)合機(jī)制”部分內(nèi)容。

考點(diǎn)精講匯總：

備考技巧指導(dǎo)：

口腔醫(yī)師考試中口腔修復(fù)學(xué)出題靈活，占有很大比重，約占總題量20%。修復(fù)診斷設(shè)計(jì)部分內(nèi)容難度較大，需要扎實(shí)掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，并結(jié)合模型聯(lián)想記憶，理解相關(guān)設(shè)計(jì)原理。對(duì)理論基礎(chǔ)要求較高，考試中不乏難度大的綜合性題目出現(xiàn)，臨床經(jīng)驗(yàn)常常可以幫助理解記憶，在復(fù)習(xí)之初，不妨多動(dòng)手感受相關(guān)操作要求，可通過(guò)模擬演練修復(fù)過(guò)程幫助理解，加深記憶。

根據(jù)《口腔修復(fù)學(xué)》新版考試大綱，本科目?jī)?nèi)容可以分為三大部分進(jìn)行復(fù)習(xí)，具體如下：

第一部分，牙體缺損。此部分內(nèi)容考察的重點(diǎn)依然是應(yīng)對(duì)各種缺損形式所對(duì)應(yīng)的修復(fù)措施的細(xì)節(jié)把控。在考試中的重點(diǎn)也是臨床中經(jīng)常遇到的情況，所做的修復(fù)形式。例如全冠（鑄造/烤瓷），嵌體（含高嵌體）、樁核冠和部分冠。在以上的內(nèi)容中，對(duì)于材料學(xué)考察只有“烤瓷冠”的金-瓷結(jié)合機(jī)制內(nèi)容較復(fù)雜，其他主要是操作的要點(diǎn)。

第二部分，牙列缺損。換句話說(shuō)，也就是固定橋和可摘局部義齒。在這部分中，固定橋就是“第一部分”的延續(xù)，也是由于有了冠修復(fù)的基礎(chǔ)，才逐漸衍生出固定橋這一修復(fù)形式。但是需要注意，考試復(fù)習(xí)時(shí)一定掌握“生物保健原則”是第一位，否則，臨床中的錯(cuò)誤指導(dǎo)不僅毀壞患者的健康，也會(huì)給自己的名譽(yù)帶來(lái)?yè)p失。而可摘局部義齒，內(nèi)容較復(fù)雜，尤其是在不同的肯氏分類(lèi)下各種“固位體”（換句話說(shuō)就是卡環(huán)）的各種形式、適應(yīng)證和用法上考察比較復(fù)雜，因?yàn)樾问奖姸?，出題者會(huì)比較容易出題，但是給考生帶來(lái)困難，所以需要我們一定要仔細(xì)掌握好每一種卡環(huán)形式的基礎(chǔ)內(nèi)容，這樣才能靈活運(yùn)用。

第三部分，牙列缺失，說(shuō)白了就是全口義齒。難點(diǎn)是各種口腔解剖標(biāo)志和功能分區(qū)的位置，這類(lèi)題目是少數(shù)，只要解剖學(xué)復(fù)習(xí)到位，那么這類(lèi)題目也就迎刃而解。在戴入和制作，以及印模內(nèi)容中，主要掌握相關(guān)的具體數(shù)據(jù)內(nèi)容。戴入后的問(wèn)題和處理方法考察內(nèi)容也比較簡(jiǎn)單，考察知識(shí)點(diǎn)不深。

總體情況來(lái)看，《口腔修復(fù)學(xué)》這門(mén)課程首先需要掌握“數(shù)據(jù)”，也就是“得數(shù)據(jù)者得天下”。但是這些僅僅是其中之一，先將最簡(jiǎn)單的內(nèi)容掌握，然后再?gòu)?fù)習(xí)下其他內(nèi)容就比較容易了。

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