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詳情采取好的復(fù)習(xí)方法對(duì)于口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的考生來說是很有幫助的,為了幫助口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的考生更好的復(fù)習(xí),醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的小編特為您整理撰文如下:
一、重點(diǎn)突破法
曾有學(xué)者斷言,任何知識(shí)的核心內(nèi)容僅占其全部知識(shí)的約20%,弄通這20%就相當(dāng)于熟悉了該知識(shí)的大半。醫(yī)'學(xué)教育網(wǎng)|整理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試考生往往是邊工作邊學(xué)習(xí),時(shí)間和精力均有限,考生的能力水平也不盡相同。為了便于復(fù)習(xí),出了一套與教材配套的考試大綱,其中對(duì)各章節(jié)內(nèi)容均按要求分為掌握、熟悉和了解三個(gè)層次,這一比例實(shí)際上也可以作為口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考生分配自己學(xué)習(xí)時(shí)間和投入精力的參考指標(biāo),每位考生應(yīng)根據(jù)自己的時(shí)間、精力及能力合理安排。要求掌握的內(nèi)容是骨架與核心,必須學(xué)深學(xué)透。在對(duì)核心內(nèi)容弄懂記牢的基礎(chǔ)上再逐漸將范圍擴(kuò)大到需要熟悉的內(nèi)容,最后是需要了解的內(nèi)容醫(yī)學(xué)教育、網(wǎng)提供。
二、提綱挈領(lǐng)法
所謂提綱挈領(lǐng)法是以章節(jié)條目為線索,將所學(xué)內(nèi)容串聯(lián)的學(xué)習(xí)方法。有道是會(huì)讀書的人可以將書由薄讀到厚再由厚讀到薄,后者是指學(xué)習(xí)學(xué)出門道,能將厚厚的書中內(nèi)容理出精髓。中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考生在復(fù)習(xí)時(shí),可以在通覽一遍教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,回過頭來以提綱挈領(lǐng)法重溫各章節(jié)內(nèi)容。
“2018年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試巧妙復(fù)習(xí)方法”由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的小編為您整理,希望小編的文章可以對(duì)您有幫助。
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