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詳情關(guān)于“醫(yī)學(xué)心理學(xué)的任務(wù)、觀點(diǎn)-2021年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師筆試《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》基礎(chǔ)講義”,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理具體內(nèi)容分享如下,希望對(duì)大家備戰(zhàn)2021口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試有所幫助!
醫(yī)學(xué)心理學(xué)闡明心理社會(huì)因素對(duì)健康和疾病的作用及其機(jī)制,尋求人類戰(zhàn)勝疾病、保持健康的心理途徑,為整個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)提出心身相關(guān)的辯證觀點(diǎn)和科學(xué)方法,同時(shí)提供了恰當(dāng)?shù)呐R床技能和合理的養(yǎng)生保健措施。
一、醫(yī)學(xué)心理學(xué)的任務(wù)
研究任務(wù)為:對(duì)患者的心理活動(dòng)的過程、個(gè)性性格特點(diǎn)和生理心理的基本規(guī)律進(jìn)行研究,同時(shí)運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)來解答心理因素在疾病的發(fā)生、發(fā)展、診斷、治療、護(hù)理和預(yù)防工作中的作用。具體的任務(wù)為:
(一)心理社會(huì)因素 人類疾病譜大體可分為三類:一為軀體疾病,二為心身疾病,三為精神疾病。
(二)心理評(píng)估手段
(三)運(yùn)用心理治療
(四)患者心理活動(dòng) 恰當(dāng)而又熟練的溝通技術(shù)可以很快使醫(yī)患關(guān)系變得融洽;巧妙積極的暗示可以使患者的身體和情緒進(jìn)入積極狀態(tài);熱情的鼓勵(lì)可以激勵(lì)患者戰(zhàn)勝疾病的信心和斗志。
二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本觀點(diǎn)
我國醫(yī)學(xué)心理學(xué)工作者根據(jù)多年的工作實(shí)踐和科學(xué)研究,并引進(jìn)最新自然科學(xué)的思想和概念,已經(jīng)對(duì)人類在有關(guān)健康和疾病的若干關(guān)系的問題上建立起自己的理論體系。概括起來,大致有6個(gè)基本觀點(diǎn):
1.心身統(tǒng)一的觀點(diǎn) 一個(gè)完整的個(gè)體應(yīng)包括心、身兩個(gè)部分,兩者相互影響。對(duì)外界環(huán)境的刺激,心、身是作為一個(gè)整體來反應(yīng)的。因此,在醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究中,心、身或者說精神與軀體是相輔相成的。
2.社會(huì)對(duì)個(gè)體影響的觀點(diǎn) 一個(gè)完整的人類個(gè)體不僅是生物的人,而且是社會(huì)的人。他生活在特定的環(huán)境之內(nèi),生活在不同層次的人際關(guān)系網(wǎng)中,即生活在一個(gè)多層次多等級(jí)的系統(tǒng)中。各層次之間既有縱向的相互作用,又有橫向的相互影響。因此,在醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究中,不能忽視社會(huì)對(duì)個(gè)體的影響。
3.認(rèn)知評(píng)價(jià)的觀點(diǎn) 心理社會(huì)因素能否影響健康或?qū)е录膊?,不完全取決于該因素的性質(zhì)和意義,還取決于個(gè)體對(duì)外界刺激的認(rèn)知和評(píng)價(jià),有時(shí)后者占主導(dǎo)地位。也就是說,在相當(dāng)程度上,認(rèn)知評(píng)價(jià)可能決定疾病的發(fā)生和預(yù)后。
4.主動(dòng)適應(yīng)與調(diào)節(jié)的觀點(diǎn) 個(gè)體在成長發(fā)育過程中,逐漸對(duì)外界事物形成了一個(gè)特定的反應(yīng)模式,構(gòu)成了相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性特點(diǎn)。這些模式和特點(diǎn)使個(gè)體在與周圍的人和事的交往中保持著動(dòng)態(tài)平衡。其中心理的主動(dòng)適應(yīng)和調(diào)節(jié)是使個(gè)體行為與外界保持相對(duì)和諧一致的主要因素,是個(gè)體保持健康和抵御疾病的重要力量。
5.情緒因素作用的觀點(diǎn) 情緒與健康有著十分密切的關(guān)系。良好的情緒是健康的基礎(chǔ),不良的情緒是誘發(fā)或?qū)е录膊〉囊蛩?。因此,在醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究中,情緒是不可忽視的因素。
6.個(gè)性特征作用的觀點(diǎn) 面對(duì)同樣的社會(huì)應(yīng)激,有的人生病、難以適應(yīng),有的人則“游刃有余”、很快渡過“難關(guān)”,原因是應(yīng)激反應(yīng)與個(gè)性特征關(guān)系密切。對(duì)個(gè)性的研究使醫(yī)學(xué)心理學(xué)更具特色。
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“醫(yī)學(xué)心理學(xué)的任務(wù)、觀點(diǎn)-2021年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師筆試《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》基礎(chǔ)講義”的內(nèi)容,由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理,更多口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)資料、考試動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)技巧,敬請(qǐng)關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師欄目。
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