2019年12月27—28日，由中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)教育分會主辦、河北醫(yī)科大學(xué)承辦的中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)教育分會2019年年會在河北省石家莊市舉行。教育部高教司副司長王啟明、中華醫(yī)學(xué)會副會長兼秘書長饒克勤、國家醫(yī)學(xué)考試中心主任王縣成、中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)教育分會主任委員李立明、河北省教育廳副廳長王廷山、河北醫(yī)科大學(xué)黨委書記翟?；瓿鱿碎_幕式，來自全國109所醫(yī)學(xué)院校和醫(yī)院的校長、書記、院長等醫(yī)學(xué)教育工作者共計400余人參加了此次年會。

饒克勤副會長兼秘書長在開幕式致辭中表示，醫(yī)學(xué)教育承擔著培養(yǎng)未來醫(yī)療衛(wèi)生工作者的神圣職責(zé)，如何深化醫(yī)學(xué)教育改革，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生樹立大健康、大衛(wèi)生觀念，從以疾病為中心向以健康為中心轉(zhuǎn)變，這是需要深入思考的問題。醫(yī)學(xué)教育分會要不忘初心，團結(jié)帶領(lǐng)廣大醫(yī)學(xué)教育工作者加快醫(yī)學(xué)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，研究適應(yīng)我國經(jīng)濟社會發(fā)展階段的人才培養(yǎng)模式和有效途徑。凝心聚力、協(xié)同創(chuàng)新，為健康中國建設(shè)提供強大的人才支撐。

李立明主任委員在大會上提出，“雙建設(shè)”鼓勵大學(xué)差異化分層次發(fā)展，各醫(yī)學(xué)院校要找準定位，以世界眼光和目標水平制定符合本校特點的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃。在師資隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)上，不應(yīng)只看教師的科研論文發(fā)表的水平和影響因子，還應(yīng)結(jié)合教書育人能力、國際發(fā)言和影響力、教育改革思想、編委會任職和學(xué)術(shù)兼職等各個方面。醫(yī)學(xué)教育分會是由中西醫(yī)教育領(lǐng)域的專家共同組成，如何站在文化自信的高度發(fā)展好中醫(yī)藥院校教育，如何在西醫(yī)院校做好中醫(yī)教育，這些都是需要共同探討和深入研究的問題。

王廷山副廳長對全國教育工作者的到來表示了歡迎，強調(diào)河北省要進一步擴大開放教育，不斷提高辦學(xué)水平。翟?；陼洷硎荆鳛槟陼某修k單位希望以此次大會為契機，加強協(xié)同創(chuàng)新，提升辦學(xué)治校水平，培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才。

大會邀請王啟明副司長作主題為“中美高等醫(yī)學(xué)教育若干問題的思考”大會報告，以切身經(jīng)歷和深度調(diào)研討論了美國高等醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展，對中美高等醫(yī)學(xué)教育進行比較和再認識，以期推動我國醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量的提升和改革。王縣成主任以“完善醫(yī)師資格考試 提高醫(yī)師隊伍質(zhì)量”為題作大會報告，從全國醫(yī)師資格考試情況、考試特點、考試改革等方面對臨床醫(yī)師資格考試進行了深入分析。來自中南大學(xué)的陶立堅教授、北京中醫(yī)藥大學(xué)的閆永紅教授和河北醫(yī)科大學(xué)的牛春雨教授分別帶來了題為“綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)教育改革的思考”“新時代高等中醫(yī)藥教育的機遇與挑戰(zhàn)”“弘揚傳統(tǒng) 改革創(chuàng)新 培養(yǎng)優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才”的學(xué)術(shù)交流報告。

為了感謝在醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域做出杰出貢獻的專家，大會授予胡冬煦教授和曾因明教授醫(yī)學(xué)教育終身成就專家稱號，授予張伯禮教授和柯楊教授醫(yī)學(xué)教育杰出貢獻專家稱號。年會期間還舉行了2018年度醫(yī)學(xué)教育百篇優(yōu)秀論文頒獎儀式和第九屆醫(yī)學(xué)（醫(yī)藥）院校青年教師教學(xué)基本功比賽頒獎儀式。頒獎儀式后，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部的吳紅斌和四川大學(xué)華西臨床醫(yī)學(xué)院的陳紅進行了獲獎?wù)撐慕涣鲌蟾妗?

本次大會以“ 守正· 創(chuàng)新·卓越”為主題，正如李立明主任委員在開幕式致辭中所說，所謂守正，是指在進行各種醫(yī)學(xué)教育的改革探索，尤其是進行新辦專業(yè)、培養(yǎng)模式的探索時，都要遵循醫(yī)學(xué)教育的規(guī)律；所謂創(chuàng)新，就是要積極推進醫(yī)學(xué)教育改革，推動中醫(yī)院校教育和師承教育的創(chuàng)新，從培養(yǎng)模式、課程、教學(xué)方法、教學(xué)資源、考核評價等教育教學(xué)的方方面面深化改革；所謂卓越，就是醫(yī)學(xué)教育的所有改革只有一個共同的目標，就是培養(yǎng)卓越的醫(yī)學(xué)人才，為健康中國服務(wù)，為人民健康服務(wù)！