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健康管理師操作技能教材第二章重點之健康風險報告內(nèi)容解讀

2020-09-21 08:01 醫(yī)學教育網(wǎng)
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隨著生活水平和健康意識的大幅提升,特別是今年疫情以來,越來越多的人開始意識到健康管理的重要性,作為專業(yè)人才的健康管理師熱成為大熱門。目前今年的報名已經(jīng)結束,請大家安心備考,用扎實的學習基礎迎接考試~下面小編接著為大家分享文章:健康管理師操作技能教材第二章重點之健康風險報告內(nèi)容解讀,快來看看吧!

健康風險報告內(nèi)容解讀

1.個人健康信息匯總報告

主要健康信息(包括個人疾病史、家族史、吸煙運動情況、膳食情況)及體檢指標的本次匯總及與上次評估所錄入的健康信息的前后對比,可作為受評估者的健康現(xiàn)狀及變化清況的參考,但與相關醫(yī)療診斷無關。

2.疾病風險評估報告

是評估報告的主要部分,報告包括疾病風險評估結果、危險因素狀況、可改善的危險因素提示3部分內(nèi)容。

(1)風險評估結果:以風險等級(相對危險性)和發(fā)病率(絕對危險性)兩種方式來表達個人在未來發(fā)生某種疾病的風險大小。

①風險等級(相對危險性);相對危險性反映的是相對于一般人群危險性的增減量,“當前風險”所對應的風險等級分別表示根據(jù)目前的危險因素狀況所評估出的風險等級,“理想風險”是控制各項可改善的危險因素后風險等級可能達到的理想狀況。

②發(fā)病率(絕對危險性):絕對危險性是以發(fā)病率的方式來表示未來若干年內(nèi)發(fā)生某種疾病的可能性?!爱斍帮L險”和“理想風險”之間的差值,即是受評估者的健康改善空間。如果受評估者已患某種疾病或已達到疾病診斷標準,則報告中不再顯示風險評估結果。

(2)危險因素狀況:以列表形式呈現(xiàn)各疾病相關的危險因素、受評估者前后兩次評估中各個危險因素的變化情況以及與參考值的對比。

(3)可改善的危險因素提示:使受評估者了解可通過控制哪些可改善的危險因素來有效控制或降低疾病發(fā)病風險。

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