醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編專門整理了針對(duì)癔癥患者的護(hù)理措施如下，希望對(duì)各位護(hù)士資格考生備考復(fù)習(xí)有所幫助。

1、知識(shí)缺乏：

病人的知識(shí)缺乏，主要表現(xiàn)在衛(wèi)生知識(shí)的不足。缺乏常識(shí)。遇到外界不良刺激時(shí)缺乏承受能力并且不會(huì)使用良好有效的預(yù)防機(jī)制做自我保護(hù)，性格不健全。病人親人的知識(shí)缺乏。表現(xiàn)對(duì)本病知識(shí)不了解，不能為病人提供有效的幫助。反之，經(jīng)常會(huì)由于無意的行為和語言的不恰當(dāng)而起到不良的暗示作用，從而加重了病人的病情。

護(hù)理措施：

以健康為主要內(nèi)容。要幫助病人充分認(rèn)識(shí)自己，挖掘出自身性格上的弱點(diǎn)及與癔癥的關(guān)系。教會(huì)病人一些科學(xué)的、適用的方法以完善性格，處理緊張的人際關(guān)系；調(diào)整不良的情緒，增強(qiáng)承受能力。指導(dǎo)病人用理智而不是用情感處理一些麻煩的問題。此外，要有針對(duì)性的幫助病人家人了解有關(guān)癔癥的常識(shí)，使病人能從中獲得更有效的幫助。也是我們護(hù)理措施的內(nèi)容。

2、有暴力行為的危險(xiǎn)：

（對(duì)自己和他人）與發(fā)作時(shí)意識(shí)活動(dòng)范圍狹窄有關(guān)。癔癥發(fā)作時(shí)，如突然的情感暴發(fā)，病人可表現(xiàn)為哭鬧、撕扯衣物、頭發(fā)、抓、咬別人等傷害自己和他人的行為。如在癔病的朦朧狀態(tài)時(shí)，意識(shí)活動(dòng)范圍狹窄。所以，加強(qiáng)防范措施是必要的。

護(hù)理措施：

（1）應(yīng)明確：雖然癔癥的情感暴發(fā)具有戲劇性和發(fā)泄性的特點(diǎn)，但在護(hù)理上和病人接觸時(shí)應(yīng)避免用過激的言詞刺激病人，或過分地關(guān)注病人，否則病人可能會(huì)做出更加夸張的行為，造成自傷或傷人的后果。所以，護(hù)理癔癥病人要講究語言的使用。盡量使語言既要有威攝力讓病人聽從，明白自己行為的錯(cuò)誤之處，可又不會(huì)對(duì)病人構(gòu)成惡性刺激。

（2）病人發(fā)作時(shí)，盡可能地維持好病人周圍的環(huán)境，使之安靜，避免嘈雜，減少過多人的圍觀，以減輕病人發(fā)作的程度，也有利于治療護(hù)理的順利進(jìn)行。

（3）對(duì)住院病人，要嚴(yán)格控制探視。尤其是要限制可能會(huì)對(duì)病人構(gòu)成不良刺激的有關(guān)人員的探視，以利于病情的盡快康復(fù)。

（4）對(duì)極度興奮、躁動(dòng)、強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)的病人要嚴(yán)密監(jiān)護(hù)。醫(yī)生可考慮應(yīng)用適量的鎮(zhèn)靜藥。

3、有廢用綜合征的危險(xiǎn)：

與癔癥性癱瘓有關(guān)。有的癔癥病人可以出現(xiàn)功能性癔癥性癱瘓癥狀。這種癥狀雖無任何神經(jīng)系統(tǒng)的陽性體征，但若長時(shí)間得不到有效治療或伴有軀體誘因時(shí)，仍可嚴(yán)重地影響病人的正常活動(dòng)。病人長期臥床、不能下地行走，依賴他人料理日常，而導(dǎo)致軀體系統(tǒng)退化的危險(xiǎn)狀態(tài)。有的可出現(xiàn)軀體并發(fā)癥。如褥瘡，便秘、泌尿系感染等。力量和耐力也明顯下降。

護(hù)理措施：

（1）病人出現(xiàn)“癔癱”時(shí)，要為病人講清這種病癥的性質(zhì)。減輕病人的恐懼、焦慮情緒。告訴病人只要配合治療是完全可以治愈的，以堅(jiān)定病人戰(zhàn)勝的信心，贏得病人的合作。

（2）掌握運(yùn)用催眠、結(jié)合良性語言暗示的方法和技巧協(xié)助醫(yī)生。幫助病人定期訓(xùn)練肢體的功能活動(dòng)。鼓勵(lì)病人下床走動(dòng)，防止肌肉萎縮。

（3）每日做皮膚受壓部位的按摩護(hù)理，防止褥瘡的發(fā)生。

（4）為病人提供高纖維素類的食物。每日做腹部按摩。給病人多飲水，防止便秘。若已發(fā)生便秘，要及時(shí)交班、觀察、遵醫(yī)囑使用緩瀉劑或灌腸，以防腸梗阻。每晚為病人沖洗會(huì)陰，防止尿路感染。保證房間的濕度，定時(shí)通風(fēng)、消毒、協(xié)助病人隨季節(jié)的變化增減衣服，以防感冒。

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